Учитель года
График работы в праздничные дни
Уважаемые читатели! Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные и выходные дни:
1 мая — День Весны и Труда
27 апреля — выходной день
28 апреля — с 10:00 до 17:00
29 апреля — с 10:00 до 18:00
30 апреля и 1 мая — выходные дни
Со 2 по 7 мая все библиотеки работают в обычном режиме.
9 мая — День Победы
8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день
10 мая — с 10:00 до 17:00
11 мая — выходной день
12 мая — с 10:00 до 17:00
Автозаводский учитель Ирина Тарасова стала «Учителем года-2013» в Нижегородской области
КОНКУРС
30 апреля 2013 года в Нижнем Новгороде в «Центре эстетического воспитания детей Нижегородской области» состоялся финал регионального этапа всероссийского конкурса «Учитель года Нижегородской области-2013». В финал областного конкурса вышли 5 преподавателей. Педагоги представили свои визитные карточки и провели мастер-классы, в которых продемонстрировали свои профессиональные навыки.
Победителем конкурса в этом году стала учитель начальных классов лицея № 165 Нижнего Новгорода Ирина Тарасова. Кроме грамоты и подарка победитель финала получил право представлять регион на всероссийском конкурсе «Учитель года России-2013».
ПУТЬ К ПОБЕДЕ
Тарасова Ирина Юрьевна. Стаж работы педагогом начальных классов 26 лет, из них в лицее № 165 — 15 лет. Учитель высшей квалификационной категории. Победитель Приоритетного национального проекта «Образование».
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
— Любой современный учитель знает, что образование должно быть развивающим, а настоящие ученики и настоящий учитель любят и умеют учиться.
В первый класс сейчас приходят другие первоклассники, не похожие на тех, с которыми я начинала работать сразу после студенческой скамьи. Как правило, многие умеют читать, на «ты» с компьютером, но с трудом вырезают кружки из цветной бумаги. Но в одном дети во все времена похожи: они с нетерпением ждут встречи со школой, с первым учителем. Готовы любить его. Они хотят поскорее вырасти. Им нравится быть успешными, чувствовать себя первооткрывателями. Куда ж девается эта непосредственная детская любознательность? В чем сокрыт залог успешного учения — стойкая учебная мотивация?
Интуиция, житейский и профессиональный опыт подсказывали: надо пересмотреть представления о «развитии вообще», осмыслить, в чем сущностные силы становления человека, способного творить не только свою собственную судьбу, но и судьбу страны, где ему суждено родиться.
Становилось понятно, что необходимо развивать способность к изменению и собственной педагогической позиции. Мы искренне верили, что можем реально повлиять на переход лицейской системы образования в качественно новое состояние путем внедрения в практику способа обучения, развивающего всех участников образовательного процесса — и детей, и взрослых.
Проектирование первых уроков на деятельностной основе всегда начиналось с мучительного формулирования цели урока, определения его типа, подбора приемов, которые в начале урока непременно привели бы к «ситуации успеха», а кульминацией самого трудного урока — урока постановки учебной задачи — все-таки стала УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА, произнесенная самими учениками.
Мне посчастливилось учиться у авторов учебников системы развивающего обучения, осваивать новое с коллегами — увлеченными своим делом профессионалами: Созиновой Натальей Владимировной, Волковой Мариной Юрьевной, Носовой Еленой Юрьевной, Марычевой Натальей Михайловной, Дурандиной Ольгой Дмитриевной и другими. Очень нравится это слово «совместность» Виктора Ивановича Слободчикова. Построение совместности — особая работа с профессиональным сознанием каждого, входящего в проект, работа по выявлению целей, ценностей, общекультурных представлений, профессиональных позиций...
Более десяти лет прошло с той поры, когда надо было осмысливать, зачем нужна мерка при изучении математики, почему нельзя обойтись без понятия «фонема» в русском языке, а эксперимента — при ознакомлении с окружающим миром. Позади первые успехи и неудачи, первое признание педагогического мастерства опытными коллегами, родителями учеников, педагогической общественности района, города, области. Впереди — дальнейшее постижение искусства моей любимой профессии УЧИТЕЛЬ, впереди — снова первоклассники.
Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:
№№ | Заголовок статьи | Библиографическое описание |
---|---|---|
81 | Долгожданный долгострой | Шадрин А. Долгожданный долгострой : [об открытии нового детского садика в микрорайоне «Водный мир»] // Автозавод online. – 2012. – 11-23 сент. (№ 50). – С. 3 |
82 | Учат в школе | Гордин А. Учат в школе : [о школах района 80 лет назад] // Автозавод online. – 2012. – 30 авг.-11 сент. (№ 49). – С. 4 |
83 | И физик, и лирик... | Погорская, Т. И физик, и лирик... : [отличник народного просвещения, бывший директор школы № 20 Анатолий Евдокимович Громов] / Т. Погорская // Автозаводец. – 2012. – 17 июля (№ 104). – С. 3 |
84 | Все мы родом из детства | Гордин А. Все мы родом из детства : [об истории детских дошкольных учреждений в Автозаводском районе] // Автозавод-ONLINE. – 2012. – 29 мая. – 14 июня (№ 43). – С. 4 |
85 | «Но кто-то же должен…» | Сторожук С. «Но кто-то же должен…» : [о Д. Минине и В. Мухине, чьи имена увековечены на мемориальной доске в школе № 5] // Автозаводец. – 2012. – 22 февр. – С. 3 |
86 | Нам больше не нужны войны | Сторожук С. Нам больше не нужны войны : [об открытии в НАМТе мемориальной доски С. Дианову, А. Слободину, А. Путанову, погибшим в военных локальных конфликтах] // Автозаводец. – 2012. – 4 февр. – С. 1 |
87 | Колледж нового типа | Колледж нового типа : [о Нижегородском индустриальном колледже] // Автозаводец. – 2012. – 3 февр. – С. 8–9 |
88 | Мужская школа Автозавода | Сторожук С. Мужская школа Автозавода : [о лицее № 36] // Автозаводец. – 2012. – 1 февр. – С. 3 |
89 | Диплом на всю страну. НАМТ вошел в сотню лучших ссузов России | Сторожук, С. Диплом на всю страну. НАМТ вошел в сотню лучших ссузов России / С. Сторожук // Автозаводец. – 2011. – 8 нояб. (№ 167). – С. 1. |
90 | Осень 29-го – начало начал... | Шестинский, В. Осень 29-го – начало начал... : [о взаимодействии бюро (отдела) кузовов КЭО (УКЭР – ОИЦ) и Автозаводского автомеханического техникума по созданию первых автомобилей ГАЗ] / В. Шестинский // Автозаводец. – 2011. – 1 нояб. (№ 164). – С. 2. |