Майя Суханова: «Танцы выверяю по секундам»

График работы в праздничные дни

Уважаемые читатели! Приближается 9 мая — День Победы в Великой Отечественной войне, один из самых важных, трогательных и славных праздников. Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные дни:

9 мая — День Победы 

8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день
10 мая — с 10:00 до 17:00
11 мая — выходной день
12 мая — с 10:00 до 17:00

С 13 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

Жукова А. Майя Суханова: «Танцы выверяю по секундам» : беседа с основателем образцового ансамбля танца «Радуга» М. Сухановой // Патриоты Нижнего. – 2017. – 21 июня (№ 24). – С. 13

Первого мая 80-летний юбилей отпраздновала заслуженный работник культуры России Майя Суханова, основатель образцового ансамбля танца «Радуга». 26 мая во Дворце культуры ОАО «ГАЗ» состоялся концерт в её честь. Поздравить педагога пришли все поколения её учеников. Коллективу уже 56 лет. За это время он многократно становился победителем и лауреатом международных, всероссийских и городских фестивалей и конкурсов. В 2015 году ему было присвоено звание чемпиона России по народному танцу. В чём секрет его успеха? Об этом и о многом другом «Патриотам Нижнего» рассказала сама Майя Ивановна.

Танцевала перед Хрущёвым

— Майя Ивановна, вы вырастили не одно поколение танцоров, в числе которых есть заслуженные артисты России. Расскажите, когда вы начали танцевать и кто был вашим педагогом?

— В детстве я занималась танцами в центральном клубе автозавода. Замечательный педагог, прима-балерина Юзефа Генриховна Шенц, уйдя на пенсию, организовала там кружок. Она дала нам классическую школу. Мы много тренировались у станка, учились вращаться. Это база, основа. Зная её, сможешь станцевать что хочешь. Всё это я передала своим ученикам. Перейдя во взрослый коллектив, я стала солисткой. Мы ездили каждый год на гастроли в Москву на ВДНХ, во Дворец съездов. Я танцевала перед Хрущёвым в театре оперы и балета, когда он приезжал в Горький.

— Когда вы начали преподавать?

— В 1961 году построили Дворец культуры ОАО «ГАЗ». Взрослая самодеятельность вся перешла туда, а центральный клуб отдали школьникам. Юзефа Генриховна уходила на пенсию (уже как преподаватель, а не балерина), и меня пригласили заниматься с детьми. Раньше было принято брать группу и работать только с ней, вести её до конца. Я была родоначальником создания нового вида хореографического коллектива. Взяла сразу три группы: маленьких, средних и старших. У нас сформировался огромный репертуар. Через четыре года нам выделили бесплатные путёвки в «Артек». Мы стали выступать на всех правительственных концертах. У нас был свой оркестр!

После совещания педагогических работников в Дзержинске министр образования, увидев наш коллектив, спросил: «А он что у вас, не народный?» Нет. Ну, раз министр сказал — надо делать. Когда встал вопрос о том, чтобы дать нам почётное звание, оказалось, что у меня нет специального образования. Это стало большим препятствием. Меня взяла обида. Я подумала: «Что же, всю жизнь мой коллектив будет страдать из-за того, что у меня нет специального образования?» И поехала учиться в Ленинград в Высшую профсоюзную школу культуры. Это был удивительный подарок судьбы. Я четыре года прожила там и окончила её с отличием. Был вариант остаться там, но меня тянуло на родину. В итоге в Доме культуры школьников я отработала восемь лет, четырнадцать лет — во Дворце культуры и потом ещё около тридцати лет — снова в Доме культуры школьников.

Майя Ивановна со своими воспитанницами, 1960-е годы. Фото предоставлено Майей Сухановой

Когда началась перестройка, завод отказался от него. Спасибо, нас приютил департамент культуры. Десять лет мы занимаемся в помещении детского сада и называемся школой искусств «Созвездие». Условия для хореографии там непригодные. Нам нужна площадка с особыми пропорциями. А у нас длинный зал и глубины нет. Самое главное — это рисунок танца, в основном круги. Круга у нас нет — получается эллипс. Вращения делать — тоже нужен определённый диаметр. Но ничего, мы как-то выкручиваемся. Эти условия заставляют нас двигаться вопреки всему.

— Вы давно не преподаёте?

— Полтора года. Но девчонки-преподаватели ко мне ходят, я им ставлю номера, помогаю в организационных моментах. В ближайшем будущем планируем собраться, чтобы обсудить репертуар. Нужно его обновить. Я уже в Интернете подобрала интересные связки, переходы.

— Кто сейчас работает с детьми?

— Сегодняшний руководитель ансамбля Надежда Петровна Перевозкина — моя выпускница. С девочками бесподобно работает Светлана Горчакова, умница, отличница, окончившая культпросвет на Бору. Также преподают Наталья Жукова, Татьяна Невская и Екатерина Репина.

Наше отличие — академизм

— Что отличает коллектив «Радуга» на протяжении стольких лет? В чём его секрет успеха?

— Мы отличаемся от других коллективов академизмом. Мы много занимаемся классикой. Берём детей с четырёх лет. В пять лет они уже начинают вращаться. В шесть-семь лет ставим их к палочке, учим позициям, тянуть шейку. Танцы ставим непростые: они ближе к балету, чем к фольклору. В нашем репертуаре есть танцы ансамбля имени Игоря Моисеева. Он создал нечто среднее между классическим и народным танцем. Мы равняемся на него в своей науке.

— Вам когда-нибудь приходилось говорить ребёнку, что танцы — это не его? Или всё-таки любому находилось место в коллективе?

— У меня, видимо, природная предрасположенность к преподаванию. Я всегда находила, как и чем замотивировать ребёнка. У нас всегда было много парней. Им обычно нужно освоить всё как можно скорее, девочки же, как пчёлки, любят стоять у станка и поднимать ножки. Мальчишкам я обычно уже в танце, указывая на ошибку, говорила: «Раз ты так делаешь, значит, у станка дурака валял. Почему носок не тянул?» И потом, ребята любят соревнования, побеждать ведь каждому охота. Когда я проводила состязания, они начинали по-настоящему пахать. Этому всему не научишься, прочитав учебники по педагогике. Это чувствовать надо. Или дано тебе преподавать, или будешь, как большинство, ремесленником.

Анастасия ЖУКОВА

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
151 «Жизнь задумана как праздник» Погорская, Т. "Жизнь задумана как праздник" : [о творчестве нижегородского поэта А. Высоцкого] // Автозаводец. - 2008. - 23 апр. (№ 60). - С. 3
152 Богоугодное дело Кучерявый, А. Богоугодное дело // Здравствуйте, люди! – 2008. – № 4(85). – C. 10
153 60 лет в игре Зинина М. 60 лет в игре : [о З.Н. Куликовской, народном театре и его актерах] // Автозаводец. – 2008. – 29 марта. – Добрый день. – С. 1-2
154 И храм, и мастерская: у директора филармонии Ольги Томиной Татаринцев В. И храм, и мастерская: у директора филармонии Ольги Томиной // Нижегородская правда. – 2008. – 15 марта (№ 27)
155 Живописная пара Зинина М. Живописная пара : [о выставке живописи «Вдохновение на двоих» художников Н. и А. Куликовских в Выставочном зале библиотеки «ЦДПИ»] // Автозаводец. – 2008. – 4 марта. – С. 3
156 Вдохновение на двоих Вдохновение на двоих : [о выставке "Вдохновение на двоих"] // Рекламный вестник. – 2008. – 27 фев. – 4 марта. – фот.
157 В. Норейка: Ларин был отличным учеником Зверко Н. В. Норейка: Ларин был отличным учеником [Электронный ресурс] // ru.DELFI.lt. – 2008. – 14 янв. – Режим доступа: http://ru.delfi.lt/misc/culture/vnorejka-larin-byl-otlichnym-uchenikom.d?id=15603482#ixzz2xkzhvCYG (Дата обращения: 07.04.2014)
158 Сергей ЛАРИН: «Каждая моя молекула — русская» Мухина И. Сергей ЛАРИН: «Каждая моя молекула — русская» [Электронный ресурс] // : [о известном оперном певце С. Ларине] // Нижегородская правда. – 2007. – 31 мая. – Режим доступа: http://www.pravda-nn.ru/archive/number:220/article:3199/ (Дата обращения: 04.04.2014)
159 Именной педагог Зинина М. Именной педагог : [об Э.Е. Кудряшовой, руководителе студии изобразительного искусства «Родничок» ДШИ «ДК школьников»] // Автозаводец. – 2007. – 27 марта. – С. 3
160 Память, неподвластная репрессиям Зинина М. Память, неподвластная репрессиям : [о книге «Это забыть нельзя», посвященной жертвам репрессий — нижегородцам, и о ее авторах] // Автозаводец. – 2007. – 6 марта. – С. 3

Страницы