Богоугодное дело
График работы в праздничные дни
Уважаемые читатели! Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные и выходные дни:
1 мая — День Весны и Труда
27 апреля — выходной день
28 апреля — с 10:00 до 17:00
29 апреля — с 10:00 до 18:00
30 апреля и 1 мая — выходные дни
Со 2 по 7 мая все библиотеки работают в обычном режиме.
9 мая — День Победы
8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день
10 мая — с 10:00 до 17:00
11 мая — выходной день
12 мая — с 10:00 до 17:00
Вот уже много лет в автозаводском доме-интернате детей с достаточно тяжелыми заболеваниями приобщают к основам православия, нравственным ценностям и культуре. Уму-разуму ребятишек учат представители Русской Православной Церкви. А узнали мы это от сотрудника иконописной мастерской при Соборе Александра Невского Николая Александровича Сметанина.
— Николай Александрович, расскажите немного о себе и о том, с чего началась ваша работа в автозаводском доме-интернате?
— Начало работы в детском доме совпало с моим приходом в церковь. Где-то через год или два после того, как я стал регулярно посещать служения, мне повстречалась старушка, которая посоветовала побывать в этом интернате. Я пришел туда, и… Вот уже пятнадцать лет там работает катехизатор (церковный учитель-консультант) очень добрый человек, с большой самоотдачей Наталья Ивановна Чудецкая. Сам я задействован в этом деле скорее как посредник. Основное направление нашей работы — духовно-просветительское. Мы приобщаем ребят к церковной литературе, знакомим с иконами и с житиями святых. Недавно нам выделили помещение для молельной комнаты, которую мы уже почти построили. Осталось только сделать роспись. Уже практически написан иконостас. Наша комната расположена в самом тяжелом блоке, где живут ребята, которые в возрасте 13 — 15 лет даже не разговаривают. Но при этом каждый из них знает свое имя, слушается воспитателей. А те, в свою очередь, относятся к своим подопечным с большой любовью и лаской. Это ли не дар Божий — любить человека!
Для ребят организуются поездки в святые места. Основную цель своей работы я вижу в том, чтобы хоть немного познакомить детей с внешним миром, дать им развивающие программы, которые способствовали бы и духовному развитию. Для них это может стать хорошей опорой в жизни. Сейчас это постепенно осуществляется. А в дальнейшем хочется помочь детям-инвалидам получить три радости жизни, в которых нуждается каждый человек: радость видения, т. е. дать им возможность заниматься изобразительным искусством; радость движения — занятия танцами, хореографией и радость слышания — организовать занятия музыкой. Хочется найти музыкального педагога, который будет постоянно заниматься с ребятами. К сожалению, в подобных учреждениях ставка учителя музыки очень маленькая, поэтому, как только появляется возможность сменить работу, он уходит.
Сейчас дети в интернате — сытые, обутые, одетые, а вот духовного воспитания у них нет. На этом и хотелось бы сделать акцент. Почему? Дело в том, что, к примеру, наша федеральная образовательная программа нацелена на то, чтобы «подхватить» человека, вышедшего из школы-интерната, и дать ему высшее образование. Конечно, это очень важно и нужно, но, перед тем, как дать человеку образование, его нужно развить еще в процессе обучения в интернате. Именно для этого и предназначена программа, которую я реализую.
— Вы работаете только в одном детском доме или в нескольких?
— Я работаю только в этом детском доме. Но считаю, что данная программа универсальна и может применяться в любом интернате.
— Расскажите немного о самих ребятах. С какими заболеваниями в основном попадают в дом-интернат?
— Главным образом, это ДЦП и разного рода ментальные нарушения. Есть дети, от которых отказались родители, либо они просто оказались брошенными. Но есть и такие, у кого родители нашлись и приходят к ним. Ребятишки воспитываются у нас до 18 лет, после чего, зачастую, попадают в дом инвалидов.
— А вы не задумывались о том, чтобы осуществить подобную программу и в домах инвалидов. Ведь считается, что дом инвалидов — это место, где человек просто разлагается как личность?
— Я не думаю, что сейчас церковь в состоянии это сделать. Но церковь может стать очень хорошим посредником между домом инвалидов и обществом. Церковь, конечно, пытается делать на этом акценты, но не особо активно. И наше государство к подобным вопросам относится не очень восприимчиво. А если самостоятельно и добровольно заниматься подобной работой, это сложно. Вот в нашем детском доме сам директор решил, что в интернате нужна церковь. И дай Бог, чтобы каждый руководитель интерната пожелал чего-то подобного, тогда все будет гораздо проще, быстрее и эффективнее.
— А получают ли ребята в вашем интернате образование?
— Да, получают. В интернате есть школа, развивающие кружки, очень хороший педагогический состав.
— Если кто-то из наших читателей заинтересуется вашей программой или захочет оказать посильную помощь, куда можно обратиться?
— Обращаться можно ко мне в иконописную мастерскую Собора Александра Невского. В моей программе нет ничего сложного. Она подразумевает два направления: духовно-просветительское и культурно-эстетическое. Очень хочется нашим опытом поделиться и с другими детскими домами. Ведь это так важно, чтобы ребятишки почувствовали что их любят и ценят!
Александр Кучерявый
Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:
№№ | Заголовок статьи | Библиографическое описание |
---|---|---|
61 | Конструктор и летописец | Гусев А. Конструктор и летописец : [о конструкторе и краеведе В.Э. Шерстинском] // Автозаводец. – 2020. – 13 авг. (№33). – С. 6. – (Жизнь замечательных людей). |
62 | Нас подружила газета | Махин В. Нас подружила газета : [воспоминания журналиста В. Махина о работе в газете «Автозаводец»] // Автозаводец. – 2020. – 9 апр. (№ 15). – С. 14. |
63 | Экспериментатор от музыки | Экспериментатор от музыки : [о руководителе академического хора «Виват» Дворца культуры ГАЗ А.С. Макаровой] // Автозаводец. – 2019. – 31 окт. (№ 44). – С. 17. |
64 | Биограф конструкторской школы | Гусев А. Биограф конструкторской школы : [о конструкторе ГАЗ и краеведе В. Э. Шерстинском] // Автозаводец. – 2019. – 22 авг. (№ 34). – С. 12. – (90 лет. Конструкторская школа ГАЗ). |
65 | Призрак, тетка, князь… Сергей Миндрин знает: сначала получи профессию, а после – пой | Миндрин С. Призрак, тетка, князь… Сергей Миндрин знает: сначала получи профессию, а после – пой : беседа с художественным руководителем Нижегородского камерного музыкального театра им. В. Степанова С. Миндриным / беседовали В. Шлыков, М. Федотова // Нижегородские новости. – 2019. – 29 мая (№ 41). – С. 24. |
66 | Жизнь Горького как художественное произведение | Прибутковская, Н. Жизнь Горького как художественное произведение : беседа с драматургом Н. Прибутковской / Н. Прибутковская ; беседовала О. Плаксунова // Патриоты Нижнего. – 2019. – 22 мая (№ 18). – С. 13. |
67 | «Мининский завод» в действии | Алешин А. «Мининский завод» в действии : [об автозаводском изобретателе И. Минине] // День города. – 2019. – 10-16 апр. (№ 28). – С. 14 |
68 | Созвучие душ и голосов | Мухина Е. Созвучие душ и голосов : [о хоре ветеранов «Волжане» Дворца культуры «ГАЗ»] // Автозаводец. – 2019. – 21 февр. (№ 8). – С. 17 |
69 | Любовь к миру на холсте | Жукова А. Любовь к миру на холсте : [о выставке автозаводского художника К. Шихова] // Патриоты Нижнего. – 2018. – 17 янв. (№ 2). – С. 14. |
70 | Майя Суханова: «Танцы выверяю по секундам» | Жукова А. Майя Суханова: «Танцы выверяю по секундам» : беседа с основателем образцового ансамбля танца «Радуга» М. Сухановой // Патриоты Нижнего. – 2017. – 21 июня (№ 24). – С. 13 |