Богоугодное дело

Кучерявый, А. Богоугодное дело // Здравствуйте, люди! – 2008. – № 4(85). – C. 10

Вот уже много лет в автозаводском доме-интернате детей с достаточно тяжелыми заболеваниями приобщают к основам православия, нравственным ценностям и культуре. Уму-разуму ребятишек учат представители Русской Православной Церкви. А узнали мы это от сотрудника иконописной мастерской при Соборе Александра Невского Николая Александровича Сметанина.

— Николай Александрович, расскажите немного о себе и о том, с чего началась ваша работа в автозаводском доме-интернате?

— Начало работы в детском доме совпало с моим приходом в церковь. Где-то через год или два после того, как я стал регулярно посещать служения, мне повстречалась старушка, которая посоветовала побывать в этом интернате. Я пришел туда, и… Вот уже пятнадцать лет там работает катехизатор (церковный учитель-консультант) очень добрый человек, с большой самоотдачей Наталья Ивановна Чудецкая. Сам я задействован в этом деле скорее как посредник. Основное направление нашей работы — духовно-просветительское. Мы приобщаем ребят к церковной литературе, знакомим с иконами и с житиями святых. Недавно нам выделили помещение для молельной комнаты, которую мы уже почти построили. Осталось только сделать роспись. Уже практически написан иконостас. Наша комната расположена в самом тяжелом блоке, где живут ребята, которые в возрасте 13 — 15 лет даже не разговаривают. Но при этом каждый из них знает свое имя, слушается воспитателей. А те, в свою очередь, относятся к своим подопечным с большой любовью и лаской. Это ли не дар Божий — любить человека!

Для ребят организуются поездки в святые места. Основную цель своей работы я вижу в том, чтобы хоть немного познакомить детей с внешним миром, дать им развивающие программы, которые способствовали бы и духовному развитию. Для них это может стать хорошей опорой в жизни. Сейчас это постепенно осуществляется. А в дальнейшем хочется помочь детям-инвалидам получить три радости жизни, в которых нуждается каждый человек: радость видения, т. е. дать им возможность заниматься изобразительным искусством; радость движения — занятия танцами, хореографией и радость слышания — организовать занятия музыкой. Хочется найти музыкального педагога, который будет постоянно заниматься с ребятами. К сожалению, в подобных учреждениях ставка учителя музыки очень маленькая, поэтому, как только появляется возможность сменить работу, он уходит.

Сейчас дети в интернате — сытые, обутые, одетые, а вот духовного воспитания у них нет. На этом и хотелось бы сделать акцент. Почему? Дело в том, что, к примеру, наша федеральная образовательная программа нацелена на то, чтобы «подхватить» человека, вышедшего из школы-интерната, и дать ему высшее образование. Конечно, это очень важно и нужно, но, перед тем, как дать человеку образование, его нужно развить еще в процессе обучения в интернате. Именно для этого и предназначена программа, которую я реализую.

— Вы работаете только в одном детском доме или в нескольких?

— Я работаю только в этом детском доме. Но считаю, что данная программа универсальна и может применяться в любом интернате.

— Расскажите немного о самих ребятах. С какими заболеваниями в основном попадают в дом-интернат?

— Главным образом, это ДЦП и разного рода ментальные нарушения. Есть дети, от которых отказались родители, либо они просто оказались брошенными. Но есть и такие, у кого родители нашлись и приходят к ним. Ребятишки воспитываются у нас до 18 лет, после чего, зачастую, попадают в дом инвалидов.

— А вы не задумывались о том, чтобы осуществить подобную программу и в домах инвалидов. Ведь считается, что дом инвалидов — это место, где человек просто разлагается как личность?

— Я не думаю, что сейчас церковь в состоянии это сделать. Но церковь может стать очень хорошим посредником между домом инвалидов и обществом. Церковь, конечно, пытается делать на этом акценты, но не особо активно. И наше государство к подобным вопросам относится не очень восприимчиво. А если самостоятельно и добровольно заниматься подобной работой, это сложно. Вот в нашем детском доме сам директор решил, что в интернате нужна церковь. И дай Бог, чтобы каждый руководитель интерната пожелал чего-то подобного, тогда все будет гораздо проще, быстрее и эффективнее.

— А получают ли ребята в вашем интернате образование?

— Да, получают. В интернате есть школа, развивающие кружки, очень хороший педагогический состав.

— Если кто-то из наших читателей заинтересуется вашей программой или захочет оказать посильную помощь, куда можно обратиться?

— Обращаться можно ко мне в иконописную мастерскую Собора Александра Невского. В моей программе нет ничего сложного. Она подразумевает два направления: духовно-просветительское и культурно-эстетическое. Очень хочется нашим опытом поделиться и с другими детскими домами. Ведь это так важно, чтобы ребятишки почувствовали что их любят и ценят!

Александр Кучерявый

Статья «Богоугодное дело»

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 2
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
41 Написал докторскую Зинина, М. Написал докторскую : [о художнике В. Сысоеве] / М. Зинина // Автозаводец. – 2009. – 20 февр. (№ 26). – С. 4.
42 Художник-сказка Зинина, М. Художник-сказка : [о выставке "Сентиментальное путешествие длиною в 45 лет" художника Михаила Некрасова ] // Автозаводец. – 2009. – 10 февраля
43 Картины без кисти и красок Зинина, М. Картины без кисти и красок : [о творчестве Д. Смирновой] // Автозаводец. – 2008. – 1 окт. – С. 3.
44 Век пополам Тулупова Г. Век пополам : [об экспозиции «100 на двоих, или 2 по 50» в Выставочном зале библиотеки «ЦДПИ»] // Автозаводец. – 2008. – 6 авг. – С. 3
45 Нить творчества Зинина, М. Нить творчества : [о выставке «Волшебная нить» художницы Дианы Смирновой] // Автозаводец. - 2008. - 26 апр. (№ 62). - С. 3-4. - фот.
46 Живописная пара Зинина М. Живописная пара : [о выставке живописи «Вдохновение на двоих» художников Н. и А. Куликовских в Выставочном зале библиотеки «ЦДПИ»] // Автозаводец. – 2008. – 4 марта. – С. 3
47 Вдохновение на двоих Вдохновение на двоих : [о выставке "Вдохновение на двоих"] // Рекламный вестник. – 2008. – 27 фев. – 4 марта. – фот.
48 Именной педагог Зинина М. Именной педагог : [об Э.Е. Кудряшовой, руководителе студии изобразительного искусства «Родничок» ДШИ «ДК школьников»] // Автозаводец. – 2007. – 27 марта. – С. 3
49 Память, неподвластная репрессиям Зинина М. Память, неподвластная репрессиям : [о книге «Это забыть нельзя», посвященной жертвам репрессий — нижегородцам, и о ее авторах] // Автозаводец. – 2007. – 6 марта. – С. 3
50 Нежные пейзажи слесаря-ремонтника Зинина, М. Нежные пейзажи слесаря-ремонтника : [об автозаводском художнике С. Абрамове] // Автозаводец. – 2007. – 13 янв. – С. 7.

Страницы