Диплом на всю страну. НАМТ вошел в сотню лучших ссузов России

Сторожук, С. Диплом на всю страну. НАМТ вошел в сотню лучших ссузов России / С. Сторожук // Автозаводец. – 2011. – 8 нояб. (№ 167). – С. 1.

Аббревиатура «ссуз» расшифровывается просто: среднее специальное учебное заведение. Под этим понятием подразумевают все техникумы и колледжи — более 2,5 тысячи образовательных учреждений. Легко подсчитать: конкурс, который прошел Нижегородский автомеханический техникум, чтобы попасть в сотню лучших, оказался на несколько порядков выше вузовского: 25 учебных заведений на место! Однако команда НАМТа его успешно преодолела — на минувшей неделе директор Нижегородского автомеханического  техникума С. Н. Штанов получил Диплом лауреата. Вручали награды заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию О. Н. Смолин и президент Союза директоров ссузов России В. М. Демин. Кроме того, Сергей Николаевич стал обладателем персональной награды — медали «Директор года».

Вопреки демографии

Как правило, в любом конкурсе участвуют те, кто, собственно, желает участвовать. Они собирают справки и документы, оформляют свои работы, отправляют их в оргкомитет — далее все зависит от членов жюри. В результате на выходе награды получают не объективно лучший ссуз (предприятие, спортсмен, художник — нужное подчеркнуть), а лучший среди тех, кто решился участвовать в отборе.

Конкурс «Сто лучших ссузов России» отличается от этого кардинально. В нем априори принимают участие все без исключения учебные заведения среднего профессионального образования страны. Нет необходимости собирать справки и оформлять документы — министерство образования выявляет победителей по итогам их ежедневной работы. А значит, объективность оценки возрастает многократно.

— Эта награда — справедливая оценка работы всего коллектива НАМТа, победа в данном конкурсе — заслуга всех без исключения преподавателей. Это наша общая победа, — говорит С. Н. Штанов. — Мы ведем большую работу по духовно-нравственному воспитанию, внедряем новые проекты — в том числе и новые форматы защиты дипломных проектов.

Уже несколько лет студенты техникума защищают свои дипломы на производстве. Они работают над реальными задачами, их решения приносят им оценку «отл.» в диплом, а производству — реальную экономию. Впрочем, и сами студенты не ограничиваются моральным удовлетворением: для многих старт в успешную карьеру был дан именно грамотно сделанным дипломным проектом. В прошлом учебном году двое выпускников защищали свою итоговую работу на немецком языке. В свете сотрудничества «Группы ГАЗ» с концерном Volkswagen — весьма перспективное направление.

НАМТ известен далеко за пределами Нижегородской области, причем его известность имеет знак «плюс» как среди руководителей предприятий автомобильной промышленности России, так и среди родителей потенциальных студентов. Сегодня все образовательные учреждения жалуются: набрать полный комплект групп категорически не удается — демографический провал — середины 90-х годов как раз «дошел» до средних и высших учебных заведений. НАМТ словно живет в другой реальности — желающих учиться в нем намного больше, чем техникум в принципе может принять.

Смена впечатлений

...Церемония награждения лучших учебных заведений проходила в Санкт-Петербурге и растянулась на несколько дней: само вручение Дипломов стало завершающим аккордом, до этого лауреаты посещали учебные заведения Северной Пальмиры.

— Сегодня некоторые петербургские техникумы и колледжи работают по очень интересной стратегии, — рассказывает С. Н. Штанов, — они принимают на 1-й курс почти всех желающих, успешно сдавших экзамены. Основной отсев ведется не на вступительных экзаменах, а в 1-й год учебы. Таким образом руководители ссузов сводят на нет эффект случайности, который всегда сопутствует любым экзаменам. В принципе, цель любой доктрины образования — качественная подготовка студентов. А обучить, дать образование молодежи могут только отличные преподаватели — те, кто полностью отдает себя делу. Кто не просто читает лекции, но еще и воспитывает.

Сергей Николаевич уверен: всякая система образования должна быть выстроена таким образом, чтобы любой преподаватель мог совершить минимум ошибок. Создать ее — дело рук тех педагогов, про которых говорят «от Бога». Сегодня в НАМТе подобрался как раз такой коллектив, которому эта задача оказалась по силам.

— Тому же самому учит система TPS: если процесс выстроен правильно — есть отличные преподаватели, просторные аудитории, современная материально-техническая база и качественные программы подготовки, тесная связь с бизнесом, — невозможно выпустить из стен техникума плохого специалиста, — говорит он. — И еще одно условие: не застывать на месте. Наши главные враги — это прежние успехи. Мы работаем с молодежью, самой мобильной частью общества. Им необходима новизна — мы регулярно проводим недели различных наук: химии, физики, информатики, математики. Студенты постоянно готовятся к этим мероприятиям, варятся на НАМТовской кухне (а для нас 6 часов занятий — это далеко не полный учебный день).

В прошлом учебном году ребята из НАМТа стали лауреатами Всероссийской научной конференции студентов.

Поэтому сейчас в автомеханическом идет подготовка к аналогичной внутри-техникумовской научной конференции: принять в ней участие может каждый студент, авторы лучших работ отправятся на всероссийский этап.

В НАМТе уверены: их студенты в любом случае не подведут родное учебное заведение. Потому что здесь уже существует система подготовки успешных людей.

Светлана СТОРОЖУК.

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
91 Одна команда Шадрин, А. Одна команда : [ВГИПУ и НГПУ стали единым университетом] // Автозавод ONLINE. – 2011. – 30 сент.-14 окт. (№ 28). – С. 3.
92 Память трёх войн Сторожук, С. Память трёх войн : [об открытии мемориала в память о героях трёх войн – Великой Отечественной, афганской, чеченской – в школе № 15 в Автозаводском районе] / С. Сторожук // Автозаводец. – 2011. – 28 сент. (№ 145). – С. 7. – фот.
93 Детства трепетный очаг Козонина, Л. Детства трепетный очаг : [об истории системы дошкольного образования в Автозаводском районе] / Л. Козонина // Автозаводец. – 2011. – 30 авг. (№ 128). – С. 3.
94 Связаны в узел Шадрин А. Связаны в узел : [об объединении ВГИПУ и НГПУ] // Автозавод Online. – 2011. – 15 июля-5 августа (№ 23). – С. 9
95 Политех в «шаговой доступности» Сивков, В.Л. Политех в «шаговой доступности» : [об Автозаводской высшей школе НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород)] : беседа с дир. АВШ В.Л. Сивковым / В. Л. Сивков ; беседу вела С. Сторожук // Автозаводец. – 2011. – 17 мая (№ 69). – С. 3.
96 Колледж как старт во взрослую жизнь Сторожук С. Колледж как старт во взрослую жизнь : [о лицее № 1] // Автозаводец. – 2011. – 30 марта. – С. 3
97 Александр Фёдоров: «В людей надо верить…» Сторожук С. Александр Фёдоров: «В людей надо верить…» : [о ректоре ВГИПУ А. Федорове] // Автозаводец. – 2011. – 25 янв. – С. 2
98 Остановка на станции Сторожук С. Остановка на станции : [о Станции юных техников] // Автозаводец. – 2010. – 20 нояб. – С. 3
99 «Стригинская школа, ты наш дом…» Кулькова И. «Стригинская школа, ты наш дом…» : [о школе № 114] // Автозаводец. – 2010. – 29 сент. – С. 3
100 Черный гранит памяти Сторожук, С. Черный гранит памяти : [открытие стелы в школе № 136 к дню Победы] / С. Сторожук // Автозаводец. – 2010. – 18 мая (№ 71). – С. 1

Страницы