«Я не могла понять, что такое скука»

График работы в праздничные дни

Уважаемые читатели! Приближается 9 мая — День Победы в Великой Отечественной войне, один из самых важных, трогательных и славных праздников. Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные дни:

9 мая — День Победы 

8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день
10 мая — с 10:00 до 17:00
11 мая — выходной день
12 мая — с 10:00 до 17:00

С 13 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

Опубликовано чт, 26.02.2015 - 09:09 пользователем Elena
Иконникова С. «Я не могла понять, что такое скука» : [Л.А. Овсянникова, зам. директора школы № 127, о комсомоле] // Автозаводец. – 2013. – 15 окт. (№ 155). – С. 3

Л. А. ОВСЯННИКОВА, заместитель директора школы №127 по учебно-воспитательной работе, секретарь комсомольской организации физико-математического факультета НГПУ, обладатель знака «Лучший учитель-комсомолец».

— Людмила Александровна, что для вас значит комсомол?

— Я была очень активной комсомолкой уже в школе, училась в 126-й. И, честно скажу, не знаю, кем бы я стала, если бы не ВЛКСМ. Благодаря ему я смогла общаться с людьми, проводить массовые мероприятия, руководить коллективом. Этому не научишься нигде, кроме комсомола. Мы жили с азартом — помню, когда в школе собирали металлолом, не пропускали даже использованных бритвенных лезвий, так хотелось, чтобы наш класс стал победителем. А какие мы диспуты проводили! Приходили к классной руководительнице и говорили ей: «Елизавета Васильевна, у нас завтра будет классный час. Мы вас приглашаем!» И уже на этом классном часе спорили до хрипоты.

— То есть утверждение, будто комсомол заставлял «думать как все», не верно?

— Комсомол заставлял думать. Но отнюдь не «как все». Уже в вузе у нас был чудесный театр миниатюр, который по популярности спорил со знаменитым политеховским «ТЭМПом». Жизнь просто бурлила, я не могла понять, что означает слово «скука».

— В институте руководителем вашего театра был знаменитый КВНщик Владимир Карпей, а после института вы уже сами возглавили агитбригаду.

— Да, по распределению уехала в Балахну, и нас, молодых учителей-комсомольцев, собралось там много. Они плюс старшеклассники и стали костяком агитбригады. Мы ездили по деревням, домам-интернатам, давали концерты. Нас принимали как профессиональных артистов, в зале всегда был аншлаг! Недавно встретила своего бывшего ученика, разговорились — оказалось, для него самым ярким воспоминанием из детства стала именно наша агитбригада. Ну, и уже без старшеклассников нас отправляли с лекциями по колхозам. Причем в тематике не ограничивали, поэтому мы выбирали лекции формата «Познай себя»: сейчас на московских звезд так не ходят, как сельские жители — на наши лекции.

— Когда вы вернулись в Горький, стали секретарем учительской комсомольской организации.

— И это тоже не было формальностью. Мы, учителя-комсомольцы, собирались вместе, делились опытом, обсуждали именно те вопросы, которые волновали нас: как обеспечить дисциплину на уроке, как объяснить сложный материал... А еще — дружили с комсомольцами ГАЗа. Конечно, заводскому комитету ВЛКСМ мы слегка завидовали: на ГАЗе комсомольцев было десятки тысяч, нас же просто — десятки. Но мы все равно устраивали совместные мероприятия, проводили акции. У нас горели глаза, и мы хотели перевернуть мир.

— Почему мы до сих пор празднуем день рождения комсомола?

— Ностальгия. Я не говорю о формальной стороне — протоколы, собрания... Но там, в комсомоле, было интересно. Помню, как мы принимали в ВЛКСМ старшеклассников (я тогда работала в школе №36): они мечтали попасть в первую волну приема, мы же вполне серьезно обсуждали, кто уже готов стать комсомольцем, а кому пока нужно подтянуться. Быть комсомольцем считалось престижным, и дети очень хотели получить право носить значок ВЛКСМ.

С. Иконникова

Фото А. Семенова

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
171 Именной педагог Зинина М. Именной педагог : [об Э.Е. Кудряшовой, руководителе студии изобразительного искусства «Родничок» ДШИ «ДК школьников»] // Автозаводец. – 2007. – 27 марта. – С. 3
172 Первая в Автограде – одна из лучших в России Смирнова Л. Первая в Автограде – одна из лучших в России : [о юбилее школы № 36] // Автозаводец. – 2007. – 9 февр. – С. 2
173 Ветеран и сегодня в строю Кулькова И. Ветеран и сегодня в строю : [о Е.А. Багаеве] // Автозаводец. – 2007. – 24 янв. – С. 2
174 Память сердца Еремейцев-Паев В.П. Память сердца : [отрывки из воспоминаний известного поэта-автозаводца] // Автозаводец. – 2007. – 16 янв. – С. 3
175 Все мы немного мечтатели Кулькова И. Все мы немного мечтатели : [об А.И.Кураеве, управляющем инструментальным производством ГАЗа] // Автозаводец. – 2007. – 3 янв. – С. 2
176 «Все мы родом из детства» Козонина Л. «Все мы родом из детства» : [об истории создания и развития дошкольных учреждений на Автозаводе] // Автозаводец. – 2006. – 31 мая. – С. 2
177 Лечебные картины Зинина, М. Лечебные картины : [об автозаводской художнице В. Шашолиной] // Автозаводец. – 2006. – 22 апр. – С. 2
178 Птицы счастья художника Емельянова Зинина, М. Птицы счастья художника Емельянова : [птицы из дерева] // Автозаводец. – 2006. – 1 апр. – С. 3.
179 Дарить любовь и принимать Зинина, М. Дарить любовь и принимать : [об автозаводской поэтессе С. Сабановой] // Автозаводец. – 2006. – 1 марта. – С. 8.
180 От ремесленника до генерального От ремесленника до генерального : [о Б.П. Видяеве, директоре ГАЗ, бывшем студенте НАМТа] // Автозаводец. – 2005. – 2 февр. – С. 4

Страницы