А ну-ка песню нам пропой, «Веселый ветер»!
График работы в праздничные дни
Уважаемые читатели! Приближается 9 мая — День Победы в Великой Отечественной войне, один из самых важных, трогательных и славных праздников. Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные дни:
9 мая — День Победы
8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день
10 мая — с 10:00 до 17:00
11 мая — выходной день
12 мая — с 10:00 до 17:00
С 13 мая все библиотеки работают в обычном режиме.
Отдавая свое чадо в музыкальную школу, большинство из нас, родителей, отнюдь не преследует цель вырастить профессионального музыканта. Наши амбиции, как правило, гораздо скромнее: мы хотим, чтобы, приобщившись к этому искусству, ребенок получил дополнительное культурное и интеллектуальное развитие, научился отличать хорошую музыку от не очень хорошей, в общем, стал богаче духовно. И эти надежды в большинстве случаев оправдываются.
А если говорить о хоровом пении (этот обязательный предмет в ДШИ называется коллективным музицированием), то его благотворное воздействие на юную душу и детский организм подтверждают даже медики. Установлено, что в мозгу поющего человека вырабатывается «гормон радости» — эндорфин, мощное средство против стрессов, от которых дети страдают не меньше, чем взрослые.
Ровно тридцать лет этим радостным процессом — детским хоровым пением — руководит преподаватель ДШИ №1 Е. В. Сорокина. Накануне ее творческого и педагогического юбилея с этой молодой, очаровательной женщиной встретилась корреспондент «Автозаводца».
Тридцать лет назад
— Елена Владимировна, глядя на вас, трудно поверить, что ваш трудовой стаж — три десятка лет. Сколько же вам было, когда вы начали свою педагогическую деятельность?
— Шестнадцать. А музыкой начала заниматься в пять. Окончила нашу музыкальную школу № 1 — тогда она располагалась на улице Краснодонцев. Играла на фортепиано и пела в хоре. Мне очень повезло — хором в нашей школе руководила известный в городе педагог и дирижер Александра Семеновна Макарова. Однажды она задала вопрос нам, хористам: «Кто хочет быть дирижером?» И пять человек, в том числе и я, подняли руки. «А с чего вы начнете занятие с детьми, как призовете к себе их внимание?» — снова спрашивает Александра Семеновна. Я вскочила, подняла руки, как будто это я уже руковожу хором. И она начала заниматься со мной дирижированием — тогда такой предмет был далеко не в каждой музыкальной школе. Потом, через несколько лет она призналась мне, что уже в тот самый первый момент поняла, что из меня получится настоящий дирижер. И после школы, окончив ее по классу фортепиано, я пошла в музыкальное училище на дирижерско-хоровое отделение. Благодаря Александре Семеновне многое из программы музучилища я освоила еще в школе, и сразу после первого курса она же привела меня за ручку к Ларисе Павловне Дьяченко в Автозаводский дом пионеров — нынешний Центр развития творчества детей и юношества. И я начала руководить там хором. Это было в начале учебного года, в ноябре мне исполнилось 17 лет, а первого декабря тридцать лет назад сделана первая запись в моей трудовой книжке. Я очень благодарна Александре Семеновне за счастливое участие в моей судьбе.
«Девушка пела в церковном хоре...»
— А сами в хоре вы любите петь?
— Когда я училась уже на дирижерском хоровом отделении консерватории, то наряду с пением в студенческом хоре занималась еще и в городском коллективе «Нижегородские певчие». Мы много выступали, даже за рубежом — в качестве культурного обмена. Параллельно в этот же период пела в храме. Сегодня уже могу говорить об этом открыто, а тогда такое творчество, мягко говоря, не поощрялось. Кстати, со своим будущим мужем, Юрием Львовичем Сорокиным, я познакомилась тоже благодаря своему пристрастию к хоровому пению. Он был тогда директором хора «Метриза», сам пел в нем, я — тоже. Так что и это совпадение для меня оказалось счастливым.
— Я знаю, что ваш союз продолжает быть не только семейным, но и творческим.
— Да, Юрий Львович сегодня является руководителем оркестра преподавателей музыкальных школ Нижнего Новгорода. И мы делали несколько совместных программ с этим коллективом. Не каждому хору выпадает такая возможность — петь под аккомпанемент большого оркестра. Под руководством Юрия Львовича в нашей школе состоялись две уникальные постановки — по «Волшебной флейте» Моцарта и «Орфею и Эвридике» Глюка. Для всех участников это, конечно, незабываемо.
Слышать друг друга
— Елена Владимировна, ваш предмет — коллективное музицирование, или хоровое пение — является обязательным для каждого ученика музыкальной школы, чем бы он ни занимался. Для чего он нужен, например, юному скрипачу или пианисту? Хотят ли они еще и петь?
— В каждом коллективе есть дети — их примерно половина, — которые готовы петь, как я, с утра до вечера. Они и на инструментах играют, и вокалом занимаются, и хоровую музыку любят. Кого-то, конечно, приходится подталкивать, ведь чтобы получить диплом музыкальной школы, нужно освоить все предметы. Как и в общеобразовательном учебном заведении. И с родителями приходится работать — объясняем им, насколько важно для детей заниматься коллективным музицированием. На сольфеджио наши ученики развивают слух, но все равно не всегда могут пропеть музыкальную фразу. И только на занятиях хора я могу научить их с помощью слуха правильно исполнить что-то голосом. Мы основываемся на академической манере исполнения. Кроме того, хоровое пение — предмет не только развивающий, но и объединяющий ребят. Здесь формируется командный дух, что сегодня очень актуально в разных сферах человеческой деятельности.
Для меня как руководителя хора очень важен красивый звук. Не обязательно должно быть многоголосие, пусть мы исполняем с младшей группой одноголосное произведение, главное, чтобы было очень чисто. А красоту звучания обеспечивает слияние разных тембров. И когда это получается, я испытываю минуты абсолютного счастья. Это ни с чем не сравнимо.
— Как формируется репертуар хора?
— Подбором произведений для своего коллектива — и для младшей группы, и для старшего состава — я начинаю заниматься еще до начала учебного года. Чтобы включить песню в программу, я сама должна в нее влюбиться. В нашем репертуаре обязательно присутствует классика — Глюк, Моцарт, Гендель... Народные песни — тоже. По-прежнему популярны произведения советских композиторов — отсюда и название хора: «Веселый ветер». Очень люблю вставлять в программу вещи активного, напористого характера, темповые. У нас очень хороший концертмейстер — Елена Борисовна Симбарская, она прекрасно владеет инструментом и оказывает нам этим хорошую поддержку. Получается очень удачный тройственный союз.
К новым вершинам
— Я вижу у вас множество грамот и дипломов различных конкурсов, в которых «Веселый ветер» стал лауреатом. То есть дети не только обучаются правильно петь, но и активно выступают?
— Конечно. Участие в престижных конкурсах и победы в них — это мощный стимул для развития наших учеников. У нас в области раз в два года проходит очень солидный хоровой конкурс «На крыльях песни», в котором мы обязательно участвуем. В столице Приволжья проводятся и более масштабные смотры: например, Всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества «Виктория»; Международный конкурс «Новые вершины», Интернет-конкурсы. В каждом из них мы стали лауреатами 1-й степени.
— Вы довольны тем, как складывается ваша творческая жизнь?
— Я чувствую себя вполне счастливой в своей профессии и в своем коллективе. Мне в родной школе очень комфортно.
— С юбилеем вас, и новых творческих достижений и побед!
Лариса СМИРНОВА.
Фото из личного архива
Е. В. Сорокиной.
Только в превосходной степени
Директор ДШИ №1 И. В. Крупнова:
— Елена Владимировна Сорокина — преподаватель высокопрофессиональный, очень интересный во всех отношениях человек. Она выпускница нашей школы, как и многие педагоги ДШИ №1. Эта профессиональная преемственность, идущая от наших мэтров, мастеров самою высокого уровня, дает превосходные результаты. Елена Владимировна — замечательный руководитель хора «Веселый ветер», который является лауреатом всевозможных конкурсов. Кроме того, она блестящий исполнитель в составе вокального ансамбля педагогов нашей школы «Квинтоль», ставшего в начале этого года лауреатом первой степени Международного конкурса «Новые вершины».
Красивая женщина, заботливая жена известного в городе человека. Юрий Львович Сорокин — заслуженный работник культуры России, лауреат премии Нижнего Новгорода, руководитель городского оркестра преподавателей струнно-смычковых инструментов. Елена Владимировна горит на работе, постоянно меняется, обновляется. Работать с ней — одно удовольствие, мы прекрасно понимаем друг друга.
Спасибо, учитель!
Полина Ганина, ученица Е. В. Сорокиной:
— Я училась в музыкальной школе по классу фортепиано и параллельно занималась вокалом. И все годы учебы с огромным удовольствием пела в хоре «Веселый ветер», которым руководит мой любимый педагог Елена Владимировна Сорокина. Мы разучивали прекрасные произведения, хотя порой и достаточно сложные, на несколько голосов. Но когда все партии звучат правильно, гармонично — получается необыкновенно красиво. Этому нас научила Елена Владимировна. Когда поешь в хоре, даже настроение поднимается — такое удовольствие получаешь.
Сейчас я пою в дуэте, но навыки хорового пения мне очень помогают. Я собираюсь поступать в музыкальный колледж на фортепианное отделение и с удовольствием буду петь там в хоре.
От имени всех ее воспитанников поздравляю Елену Владимировну с тридцатилетием творческой деятельности и желаю ей еще много-много хороших и голосистых учеников, а хору «Веселый ветер» — новых побед на самых престижных конкурсах!
Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:
№№ | Заголовок статьи | Библиографическое описание |
---|---|---|
271 | Здравствуй, любовь! | Сторожук, С. Здравствуй, любовь! : [о психологической помощи в ИОЦ «Кругозор» библиотеки им. В. Бианки] // Автозаводец. – 2010. – 25 сент. – С. 2 |
272 | «Добро идет по кругу…» | Погорская Т. «Добро идет по кругу…» : [интервью с Л.В. Девяткиной, директором ЦБС Автозаводского района] // Автозаводец. – 2010. – 17 июля. – С. 2 |
273 | Сергей ТЕРХАНОВ: «Горжусь нижегородскими корнями» | Шлыков В. Сергей ТЕРХАНОВ: «Горжусь нижегородскими корнями» [Электронный ресурс] : [о композиторе С. Терханове]. // Нижегородские новости. – 2010. – 15 июля. – Режим доступа: http://www.nnews.nnov.ru/news/2010/07/15/culture/terkhanov/ (Дата обращения: 07.04.2014) |
274 | В объятьях «Розового ветра» | Власова Е. В объятьях «Розового ветра» : [о выставке «Вернисаж игрушек» в Выставочном зале библиотеки «ЦДПИ»] // Автозаводец. – 2010. – 2 июля. – С. 3 |
275 | МИРовая история: киноконцертный зал | Савченкова, И. МИРовая история: киноконцертный зал : [об истории кинотеатра "Мир"] / И. Савченкова // Автозаводец. – 2010. – 30 июня (№ 94). – С. 3. |
276 | Это нормально? | Сторожук, С. Это нормально? : [о психологической помощи ИОЦ «Кругозор» библиотеки им. В. Бианки в познании самого себя] // Автозаводец. – 2010. – 26 июня. – С. 2 |
277 | Профессиональный подход | Сторожук, С. Профессиональный подход : [о помощи школьникам по профориентации в информационно-образовательном центре «Кругозор» библиотеки им. В. Бианки] // Автозаводец. – 2010. – 29 мая. – С.2 |
278 | Полет фантазии | Погорская, Т. Полет фантазии : [о презентации выставки творческих работ нижегородских библиотекарей «Полет фантазии и творчества», посвященной Общероссийскому Дню библиотек, в Выставочном зале библиотеки «ЦДПИ» ЦБС Автозаводского района] // Автозаводец. – 2010. – 28 мая. – С. 4 |
279 | Живая книга | Свистунова М. Живая книга : [о детской рукописной книге «Моя книга природы», изданной библиотекой им. В. Бианки] // Автозаводец. – 2010. – 21 апр. – С. 3 |
280 | О чем молчат мемориалы | Зинина, М. О чем молчат мемориалы : [итоги конкурса ЦБС Автозаводского района «Летопись подвига»] / М. Зинина // Автозаводец. – 2010. – 9 апр. (№ 52). – С. 2. – фот. |