В обычной школе появилось оборудование для детей с нарушениями зрения
Первый учебный день в новом году в школе № 20 Автозаводского района начался с радостного события — здесь открылся кабинет, оснащенный уникальным лечебно-профилактическим оборудованием для детей с нарушениями зрения. Теперь ученики будут заниматься здесь абсолютно бесплатно во внеурочное время.
Школа № 20 — единственная школа в Нижнем Новгороде, где наряду с обычными детьми с 1-го по 9-й класс учатся ребята с ограниченными возможностями зрения. Всего таких детей около 100, из которых восемь человек — инвалиды с различными глазными заболеваниями. С 2007 года школа является городской экспериментальной площадкой по созданию коррекционно-развивающей среды в классах охраны зрения IV вида. Раньше для лечения на специализированном оборудовании детям приходилось ходить в соседний детский сад, а за услуги платить. Сейчас же оборудованный новейшими аппаратами кабинет появился на базе школы. В рамках программы модернизации образования на эти цели был выделен миллион рублей.
В комплект оборудования входит базовый аппарат АМО-АТОС с различными приставками, которые используются для профилактики и лечения сетчатки глаза, близорукости, дальнозоркости, косоглазия, астигматизма и других заболеваний. А цветотерапия, когда идет воздействие на рецепторы глаза, улучшает не только зрение, но и состояние эндокринной и вегетососудистой систем.
Лечение на том или ином аппарате для каждого ребенка подбирается индивидуально, причем все данные по заболеванию, лечению, рекомендации по посадке за партой, преподаванию уроков записаны в специальных журналах, которые есть в каждом классе. Так что в этой школе каждый учитель еще и немного медик, тем более что все педагоги проходят дополнительную подготовку.
— Мы и раньше занимались на таких аппаратах, но здесь появились новые, которые мне тоже интересно попробовать, — говорит третьеклассник Ярослав Спиридонов. — После работы на них ощущается, что зрение лучше стало. А еще здесь у меня много друзей.
Одной из первых к новому универсальному аппарату для магнитной терапии подошла семиклассница Александра. Девочка надела специальные очки и привычно села за стол. Медсестра включила аппарат, и процедура началась. Через несколько минут сеанс закончился.
— У меня раньше было косоглазие — сейчас его нет, — рассказала нам Александра.
За соседними столами, где установлены другие аппараты, проходили процедуры остальные ребята. В этот специально оборудованный кабинет они пришли после уроков.
Садик, в котором мы занимались раньше, расположен недалеко, но в школе удобней и аппаратов здесь больше, — говорит девятилетняя Лера Процив. — Я занимаюсь уже несколько лет и стала лучше видеть.
На сегодняшний день в Нижнем Новгороде проживает 2027 детей-инвалидов, в том числе с нарушениями зрения. Как правило, дети с ограниченными возможностями учатся в школах-интернатах. Школа № 20 — единственная в городе обычная школа, где идет обучение и лечение детей с патологией, — сообщила директор департамента образования администрации Нижнего Новгорода Ирина Тарасова. — Долгие годы в школе занимались сохранением зрения детей, но здесь не было специализированного оборудования. В этом году удалось его приобрести. Каждый аппарат позволяет работать как с группой детей, так и индивидуально. Важно и то, что ребята с нарушениями зрения не изолированы от других детей, могут социально адаптироваться.
Как рассказала директор школы № 20 Оксана Дудникова, в каждой параллели — по одному классу, где учатся здоровые дети и ребята с нарушениями зрения. К концу 9-го класса, когда заканчиваются профилактические и лечебные курсы, большинство детей исправляют патологию. Далее они могут идти в старшие классы этой или любой другой школы.
По словам Ирины Тарасовой, создавать подобные специализированные классы в обычной школе удовольствие дорогое: требуется серьезное оборудование и организация специальных условий для лечения. Но администрация Нижнего Новгорода планирует развитие программы инклюзивного образования, а также создание специальных классов для ребят с ограниченными возможностями в общеобразовательных школах города.
А. Горбунова
Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:
№№ | Заголовок статьи | Библиографическое описание |
---|---|---|
61 | 85 лет Новаций, Авангарда, Молодости, Творчества | Кулькова И. 85 лет Новаций, Авангарда, Молодости, Творчества : [о юбилее НАМТа] // Автозаводец. – 2014. – 25 дек. (№ 147). – С. 3 |
62 | Если бы любовь умела петь... | Кулькова Е. Если бы любовь умела петь... : [об открытии в школе № 179 экспозиции, посвященной памяти всемирно известного тенора Сергея Ларина] // Автозаводец, – 2014. – 18 дек. (№ 144). – С. 7 |
63 | Директор новый – курс прежний | Ерофеева К. Директор новый – курс прежний : [о Капшиной А.Г., новом директоре НАМТа] // Автозаводец. – 2014. – 22 нояб. (№ 133). – С. 2 |
64 | Станция юных талантов | Карпухин М. Станция юных талантов : [о работах юных автозаводцев, посещающих СЮТ] // Автозаводец. – 2014. – 8 апр. (№ 39). – С. 5 |
65 | Учитель с детских лет | Иконникова С. Учитель с детских лет : [о Т.Н. Гущиной, учителе школы № 5, победителю районного конкурса «Учитель года»] // Автозаводец. – 2014. – 25 февр. – С. 4 |
66 | Страна детства | Карпухин М. Страна детства : [25 лет ДУ № 18] // Автозаводец. – 2013. – 26 нояб. (№ 178). – С. 3 |
67 | 70 лет свершений | Кулькова И. 70 лет свершений : [юбилей Нижегородского индустриального колледжа] // Автозаводец. – 2013. – 19 нояб. (№ 174). – С. 2 |
68 | «Я не могла понять, что такое скука» | Иконникова С. «Я не могла понять, что такое скука» : [Л.А. Овсянникова, зам. директора школы № 127, о комсомоле] // Автозаводец. – 2013. – 15 окт. (№ 155). – С. 3 |
69 | Блицкриг по-автозаводски | Иконникова С. Блицкриг по-автозаводски : [об успехах НАМТа на международном чемпионате роботов] // Автозаводец. – 2013. – 12 окт. (№ 154). – С. 2 |
70 | Работа для робота | Семенова О. Работа для робота : [о команде НАМТа, бронзовом призере Европейских испытаний робототехнических систем] // Нижегородские новости. – 2013. – 5 окт. (№ 179). – С. 3 |