Владимир Махин: «Журналист — это не профессия, а призвание горячих сердец»

Известный журналист Автозаводского района празднует шестидесятилетний юбилей.

Наш гость не нуждается в особом представлении: Владимира Владимировича Махина знают практически в каждой автозаводской семье. Кто-то становился героем статей, вышедших из-под его пера, кто-то сам ходил к нему учиться азам журналистики, а теперь водит в этот кружок своих детей. Уже в пятом классе Владимир понял, что он будет только журналистом и больше никем. К своей заветной цели он шел уверенно, будучи… прикованным к инвалидной коляске. Он окончил университет, стал членом Союза журналистов России и вот уже 43 года ведет занятия в литературно-юнкоровском клубе. С 1978 года это объединение действует при бывшем Доме пионеров. Сегодня это Центр развития творчества детей и юношества.

ШКОЛЬНАЯ ПОРА

— Владимир Владимирович, когда вы поняли, что ваше призвание — быть журналистом?

— В пятом классе, когда стал активным корреспондентом школьной стенгазеты. Весь курс начальной школы прошел на дому. Ко мне и к еще нескольким детям-инвалидам приходила замечательная учительница Нина Александровна Нефедьева. Необычную по тому времени группу организовал известный автозаводский педагог Матвей Абрамович Лещинский – в то время директор 136-й школы. С 5-го класса я стал учеником школы №43. Тогда на общешкольной линейке директор Владимир Федорович Щагин объявил: «Ребята, у нас будет необычный ученик, который очень хочет учиться. Кто его обидит – тому не поздоровится».

И еще об одном человеке не могу не сказать с благодарностью. Самое замечательное и радостное начиналось все-таки после уроков, когда в пионерской комнате у Ларисы Павловны, собирался актив или редколлегия. Под руководством старшей вожатой ребята выпускали еженедельную стенгазету «Школьная жизнь». Вскоре начали переписываться с юными корреспондентами из Московского Дворца пионеров. Через несколько месяцев Л. П. Дьяченко перешла на работу в Дом пионеров. Разумеется, я тогда и не подозревал, что проработаю здесь под ее руководством тридцать лет. А литературно-юнкоровский клуб станет моим «трудным», но страстно любимым детищем…

— Тяжело было учиться?

— В пятом классе я чувствовал себя первоклассником – многое приходилось открывать заново. Удивлялся, например, как можно было не слышать учителя и не понять материал! Хотя к классу десятому верх во мне взял гуманитарий, так что на уроках физики интересно было далеко не все. С 8-го класса перешел в школу №12. У нас были уникальные и мудрейшие учителя. Вот, скажем, преподаватель химии Нина Ивановна Новопашина. Чтобы хоть как-то меня заинтересовали химические формулы, она придумала регулярно выпускать «химическую» стенгазету. Разумеется, делали мы ее после уроков, и за эту инициативу педагогу не доплачивали…

— Одноклассники сильно задирались, дразнились?

— Нет. На протяжении всех лет обучения по утрам к нам домой за мной заходили ребята дежурившего по школе класса. Причем и мальчишки, и девчонки. Поэтому знакомых и друзей было множество.

— Ну хоть прозвище-то у вас в школе было?

— А как же (улыбается). Лысый писарь! Или еще помню: «Господин на колесиках».

«КАША» С «КОТЛЕТОЙ»

— Свой первый материал помните?

— Нет. Зато помню материал, за который было стыдно. Это малюсенькая заметушка. Мы в то время переписывались с «Пионерской правдой», и газета дала нам задание взять интервью у Виктора Коноваленко. Мы помчались на стадион, поймали его там и попросили прийти к нам в школу. И он согласился! Людей собралось – яблоку негде было упасть. А спортсмены не пришли. Я отправляю в газету «Автозаводец»заметку – вот, мол, именитые хоккеисты обманули школьников. Мы снова отправились на стадион. Олимпийские чемпионы клятвенно пообещали прийти. Ребят во второй раз, конечно, собралось уже меньше, но долгожданные гости все же посетили школу. А на следующий день выходит газета с моей заметкой о том, что они не пришли. Мне нужно было догадаться позвонить в редакцию и сказать, чтобы публикации не было! Это стало уроком на всю жизнь.

— Кроме школьной газеты, где еще публиковались?

— Районный комсомольский штаб объединял ребят из школ Автозаводского района. У штаба были вечера отдыха «Голубая чашка», а летом – выездные лагеря. И вот именно в лагере мы с известным сейчас поэтом, лауреатом премии Нижнего Новгорода Александром Высоцким делали ежедневную лагерную газету под названием «Каша» (комсомольский актив школ Автозавода). Но на следующий год мы решили «кормить» читателей более калорийным продуктом и стали выпускать газету «Фарш» (филиал автозаводского районного штаба). Ну а на третий год стали «готовить» «Котлету» (комсомольский отряд летнего актива).

— В университет поступили легко?

— Поступал с общим потоком, без каких-либо льгот. По специальности я преподаватель русского языка и литературы. Тогда мне очень помогла Лариса Бугрова (Андрюшина). Она каждый день сопровождала меня на рейсовом автобусе от ДК ГАЗа до площади Минина, была рядом во время лекций, отвозила обратно, а вечером сама уезжала в институт, так как училась на вечернем отделении. Такое не забывается…

ПРИЗВАНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ

— Ваш кружок постоянно пользуется спросом…

— Меня никто и никогда не убедит, что это ненужное и бесполезное дело. За 43 года существования объединения мы не пропустили ни одного Дня Победы: у нас накоплены уникальные интервью с ветеранами. Есть мечта побывать в Центральном музее Великой Отечественной войны в Москве на Поклонной горе и подарить его сотрудникам аудиодиск с воспоминаниями нижегородцев-фронтовиков. Ребята общаются с ветеранами, и это настоящая перекличка поколений. Да и для меня патриотическая работа интересна. Может быть, это еще и потому, что моя мама – труженик тыла. Она в 17 лет работала рулевым на одном из судов на легендарной Ладоге.

— По диплому вы педагог. А в душе – больше журналист или преподаватель?

— Конечно, журналист, причем именно радиожурналист. Это благодаря моим «радионяням», гуру Нижегородского эфира Людмиле Васильевне Горелкиной, Ларисе Ивановне Алексеевой, Вере Федоровне Симакиной, Валентину Ивановичу Королеву… 10 лет проработал в штате Автозаводского районного радио. Подростки непосредственно участвуют в процессе работы над передачей от начала до выхода в эфир. Одними из первых юных журналистов в Нижнем они освоили компьютерный монтаж.

— В чем смысл журналистики?

— Коллекционирование интересных людей и объединение их вокруг себя!

Ксения КНЯЗЕВА

P.S.

Позвонить Владимиру Махину и записать своих детей в кружок можно по телефону 2-95-58-77

ИЗ ПЕРВЫХ УСТ

Яна Шашкова, ученица 11-го класса 125-й школы:

— К Владимиру Владимировичу меня привела подруга еще 4 года назад. Я, конечно, страшно боялась. Но как только началось занятие, я почувствовала себя как дома, а совсем скоро Владимир Владимирович стал не просто любимым учителем, а другом. Он много знает, но и поспорить с ним можно! Журналистский опыт помогает чувствовать себя увереннее, учит общаться с людьми.