«Я не могла понять, что такое скука»
Л. А. ОВСЯННИКОВА, заместитель директора школы №127 по учебно-воспитательной работе, секретарь комсомольской организации физико-математического факультета НГПУ, обладатель знака «Лучший учитель-комсомолец».
— Людмила Александровна, что для вас значит комсомол?
— Я была очень активной комсомолкой уже в школе, училась в 126-й. И, честно скажу, не знаю, кем бы я стала, если бы не ВЛКСМ. Благодаря ему я смогла общаться с людьми, проводить массовые мероприятия, руководить коллективом. Этому не научишься нигде, кроме комсомола. Мы жили с азартом — помню, когда в школе собирали металлолом, не пропускали даже использованных бритвенных лезвий, так хотелось, чтобы наш класс стал победителем. А какие мы диспуты проводили! Приходили к классной руководительнице и говорили ей: «Елизавета Васильевна, у нас завтра будет классный час. Мы вас приглашаем!» И уже на этом классном часе спорили до хрипоты.
— То есть утверждение, будто комсомол заставлял «думать как все», не верно?
— Комсомол заставлял думать. Но отнюдь не «как все». Уже в вузе у нас был чудесный театр миниатюр, который по популярности спорил со знаменитым политеховским «ТЭМПом». Жизнь просто бурлила, я не могла понять, что означает слово «скука».
— В институте руководителем вашего театра был знаменитый КВНщик Владимир Карпей, а после института вы уже сами возглавили агитбригаду.
— Да, по распределению уехала в Балахну, и нас, молодых учителей-комсомольцев, собралось там много. Они плюс старшеклассники и стали костяком агитбригады. Мы ездили по деревням, домам-интернатам, давали концерты. Нас принимали как профессиональных артистов, в зале всегда был аншлаг! Недавно встретила своего бывшего ученика, разговорились — оказалось, для него самым ярким воспоминанием из детства стала именно наша агитбригада. Ну, и уже без старшеклассников нас отправляли с лекциями по колхозам. Причем в тематике не ограничивали, поэтому мы выбирали лекции формата «Познай себя»: сейчас на московских звезд так не ходят, как сельские жители — на наши лекции.
— Когда вы вернулись в Горький, стали секретарем учительской комсомольской организации.
— И это тоже не было формальностью. Мы, учителя-комсомольцы, собирались вместе, делились опытом, обсуждали именно те вопросы, которые волновали нас: как обеспечить дисциплину на уроке, как объяснить сложный материал... А еще — дружили с комсомольцами ГАЗа. Конечно, заводскому комитету ВЛКСМ мы слегка завидовали: на ГАЗе комсомольцев было десятки тысяч, нас же просто — десятки. Но мы все равно устраивали совместные мероприятия, проводили акции. У нас горели глаза, и мы хотели перевернуть мир.
— Почему мы до сих пор празднуем день рождения комсомола?
— Ностальгия. Я не говорю о формальной стороне — протоколы, собрания... Но там, в комсомоле, было интересно. Помню, как мы принимали в ВЛКСМ старшеклассников (я тогда работала в школе №36): они мечтали попасть в первую волну приема, мы же вполне серьезно обсуждали, кто уже готов стать комсомольцем, а кому пока нужно подтянуться. Быть комсомольцем считалось престижным, и дети очень хотели получить право носить значок ВЛКСМ.
С. Иконникова
Фото А. Семенова
Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:
№№ | Заголовок статьи | Библиографическое описание |
---|---|---|
21 | История школы № 128 | История школы № 128 : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 128. – Режим доступа: http://school128-nn.ru/?page_id=135 (дата обращения: 20.03.2017) |
22 | История школы № 136 | История школы № 136 : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 136. – Режим доступа: http://school136nn.3dn.ru/index/istorija_shkoly/0-4 (дата обращения: 20.03.2017) |
23 | История МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист" | История МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист" : [Электронный ресурс] // Сайт МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист". – Режим доступа: http://auto-young.narod.ru/index/istorija/0-35 (дата обращения: 17.03.2017) |
24 | Краткая история нашей школы № 12 | Краткая история нашей школы № 12 : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 12. – Режим доступа: http://schoolnn12.narod.ru/index/istorija_shkoly/0-30 (дата обращения: 17.03.2017) |
25 | Если бы стены умели говорить… | Лоткова Е. Если бы стены умели говорить… : [Электронный ресурс] : [о школе-интернате № 162] // Сайт школы № 162. – Режим доступа: http://school162nn.ucoz.org/index/istorija_shkoly/0-33 (дата обращения: 16.03.2017) |
26 | История школы № 127 | [История школы № 127] // Сайт школы № 127. – Режим доступа: http://school127nn.ucoz.ru/index/istorija_shkoly/0-6 (дата обращения: 15.03.2017) |
27 | Очерк об истории школы № 125 | Очерк об истории школы № 125 // Сайт школы № 125. – Режим доступа: http://nnschool125.ucoz.ru/index/istorija_shkoly/0-97 (дата обращения: 15.03.2017) |
28 | История школы № 179 | [История школы № 179] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 179. – Режим доступа: http://school179.3dn.ru/index/istorija_shkoly/0-28 (дата обращения: 15.03.2017) |
29 | История школы № 170 | [История школы № 170] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 170. – Режим доступа: http://xn---170-43d3dhx2g.xn----ctbkdj0adc.xn--p1ai/ (дата обращения: 14.03.2017) |
30 | История школы № 130 | [История школы № 130] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 130. – Режим доступа: http://xn---130-43d3dhx2g.xn----ctbkdj0adc.xn--p1ai/index.php?option=com_content&view=article&id=166&Itemid=34 (дата обращения: 14.03.2017) |