Вкус к жизни : беседа с автозаводским журналистом В. Махиным

Махин, В. Вкус к жизни : беседа с автозаводским журналистом В. Махиным / В. Махин ; беседу вела Т. Погорская // Автозаводец. – 2011. – 2 апр. (№ 46). – С. 2

«Самое страшное в ней быть успокоенным», — считает педагог дополнительного образования высшей категории, член Союза журналистов России Владимир Махин.

С чего начать? Почему бы не сказать о том, что в день юбилея известного автозаводского журналиста Владимира Махина его телефон буквально разрывался от звонков: с круглой датой поздравляли друзья, бывшие коллеги, воспитанники литературно-юнкоровского клуба, которым он руководит уже более сорока лет? А может, прежде всего важно отметить другое: юбиляр из числа тех людей, которые по своему отношению к жизни показывают высший пилотаж, служат примером. Нет, опять не то. Скорее всего, не понравятся такие вот высокопарные слова герою этой публикации. Наверное, правильнее всего будет пригласить вас, уважаемые читатели, к нему в гости. Вот этому Владимир Владимирович будет только рад: двери его гостеприимного дома всегда открыты и для юных автозаводцев, и для ветеранов, да и для всех, у кого есть...

«Рулевой Раиса»

— Уверена, Владимир, не будешь возражать против того, что на правах старой знакомой и на страницах газеты не стану «выкать». Да и без отчества обойдемся? Кстати, как считаешь, имя каким-то образом определяет судьбу?

— Вряд ли, Я и во всякие предначертания свыше не верю, да и вообще атеист, но... У Есенина есть такие строки:

«За неверие в благодать

Положите меня в русской рубахе

Под иконами умирать...»

От чего зависит судьба? Да, наверное, от того, какие у тебя потребности, к чему стремишься. Вот как-то одна из журналисток газетный материал обо мне озаглавила так: «Всю жизнь хотел быть таким, как все. Не получилось, к счастью».

— Эффектно звучит, вроде и по сути верно. Но мне кажется, в своем стремлении быть как все, то есть жить полноценно ты даже преуспел... Далеко не у каждого человека со здоровыми руками и ногами такая насыщенная яркими событиями жизнь, как у тебя, столько друзей. Опять же, чем только не занимался: и корреспондентом разных газет был, и радиожурналистом...

— Да, десять лет в штате районного радио. Работал и в книжном издательстве, и оператором ЭВМ... В 91- м избрали депутатом районного Совета народных депутатов...

— Трудно поверить, что это из биографии человека, которому ноги заменяет инвалидная коляска. Причем ведь проблемы со здоровьем начались в раннем детстве?

— Когда мне было 7 месяцев, заболел полиомиелитом, и вот такие последствия. Но, наверное, именно потому, что не помню себя здоровым, мне было легче приспосабливаться к жизни, чем, скажем, инвалидам Афганистана.. Как сложилась их судьба, да любого человека, зависит, думаю, прежде всего оттого, какие люди окружают, кто рядом с нами.

— Какую теплую зарисовку написал ты много лет назад о своей маме, Раисе Ивановне, для газеты «Автозаводец»! И название запомнилось «Рулевой Раиса».

— В 43-м, после окончания речного училища, работала она на судах Северо-Западного пароходства. Совсем еще юная девушка была сначала рулевым, потом штурманом. Она и в моей жизни рулевой. Всегда и во всем чувствую ее поддержку. Ведь вот во многом благодаря тому, что она очень приветливый, доброжелательный человек, и мои друзья, и юнкоры быстро становились своими в нашем доме. Надо мной мама никогда не тряслась, во всяком случае, не давила опекой, не ограничивала свободу действий. Меня и нельзя было удержать. Захотел учиться в школе — пошла уговаривать директора, чтобы разрешил приезжать на занятия. Надумал учиться в университете — одобрила.

— Да потому, что знала: ты такой супер активный, общительный, нигде не пропадешь.

— Не пропал, считаю, благодаря тому, что многие люди с пониманием отнеслись к моей ситуации и сочувствовали не на словах. Помню, как в 4-м классе (я тогда был на домашнем обучении) принимали меня в пионеры. Ребята из 136-й школы, директором которой был Матвей Абрамович Лещинский, пришли с горном, с барабаном. Скажи, прикольно? А как нас, детей-инвалидов, привезли на автобусе на самую первую елку в только что открывшийся Дворец культуры автозавода...

Творческие родители

— Директор 43-й школы Владимир Федорович Щагин, пионервожатая Лариса Павловна Дьяченко — да эти люди мне ближе иных родственников, — улыбается Владимир. — Эх, и бурная же была школьная жизнь! Уроки, это само собой. Но самое интересное происходило в пионерской комнате. Вот это была тусовка! Какую мы стенгазету выпускали! Собственно, с этого и началось увлечение журналистикой. А выездные заседания районного комсомольского штаба... Кстати, здесь познакомился с Александром Высоцким (известный нижегородский поэт, лауреат премии Нижнего Новгорода. — Т. П.). А сколько у меня творческих родителей! Это и радиожурналисты Лариса Алексеева, Людмила Горелкина, и корреспондент «Автозаводца» Анатолий Гринес...

— Когда я пришла в редакцию, он уже там не работал...

— Удивительно творческий, интересный человек! В 60-е годы руководил литературным объединением «Струна», так что стал наставником для меня и как для начинающего поэта. Общался и с другими журналистами «Автозаводца». Я ведь, когда учился в 9-м классе, вместе с другими ребятами делал для вашей газеты тематическую полосу «Ленинцы» о школьной жизни. Вот, бывало, подъезжаю на коляске к редакции, сотрудники выходят поздороваться, поговорить, а Гринес скажет: «Ну, Махин летучку проводит».

— С какими людьми в университете общался! Дружил с преподавателем педагогики, поэтом-пушкинистом Геннадием Васильевичем Бедняевым. Иногда и после занятий бывал в обществе Галины Сергеевны Зайцевой. А как получилось? Она вела спецкурс по советской литературе. По расписанию ее лекции у нас, заочников, начинались после 9 вечера. Когда узнал об этом, сказал ей, что так поздно присутствовать на занятиях не смогу: мать волноваться будет, да я и до дома-то не доберусь. А она мне: «Автоматом я вам зачет не поставлю». Что делать? Остался на лекцию. После того, как она закончилась, Галина Сергеевна позвонила домой мужу. Он приехал на машине, довез меня до Дворца культуры автозавода. С тех пор так и повелось: после спецкурса мы с Галиной Сергеевной садились в автомобиль. Осень, дождь, слякоть, темнотища, а я еду с комфортом, да еще беседую с таким человеком! Как-то она предложила мне писать у нее диплом, а я в ответ: «Ну уж нет, писатели-деревенщики... Меня это не интересует. Я — поэт...» Такая вот юношеская наглость.

— Инну Константиновну Полуяхтову, она преподавала литературу эпохи Возрождения, помнишь?

— А как же! Тогда особого интереса к литературе этого периода у меня не было. Поэтому на экзамене я крутился, как мог, и заслужил такую реплику преподавателя: «Махин, вы так старательно пытаетесь сохранить свое невежество...». И вот это самое невежество в области зарубежной литературы: и древней, и средних веков, и эпохи Возрождения ликвидирую по сей день. С первого тома перечитываю книги из серии «Библиотека Всемирной литературы». Видишь, сейчас читаю классическую драму Древнего Востока.

А что это за книга рядом лежит?

— «Нить Ариадны». Автор Борис Костюковский. О юном белорусском партизане Марате Казее слышала? Так вот, Ариадна — его сестра. Она тоже была в партизанах. Когда отморозила ноги, ей их ампутировали, причем без наркоза. Прочитал я о семье Казеев в «Ленинской смене», рассказал ребятам из литературно-юнкоровского клуба и предложил отправиться в Минск, чтобы встретиться с Ариадной и другими партизанами.

— Вот так запросто в Минск?

— А что тут такого? К тому времени (это было в январе 1983 года) мы с юнкорами уже, наверное, чуть ли не в двадцати районах области побывали. Создан наш клуб был в 68-м году, а в 78-м «поселился» в Доме пионеров. К его директору Ларисе Павловне Дьяченко с просьбой взять меня на работу пришел я после окончания университета. Другая на ее месте, может, сказала бы: «Да куда я тебя возьму?!». А она: «Что ж ты раньше не пришел?». Так вот, Лариса Павловна, как правило, всегда поддерживала наши идеи и в финансовом отношении. В Минск мы добирались поездом. Устроились в гостинице. По телефону нашли адреса героев-партизан. Короче говоря, встреча состоялась. Собрали, можно сказать, уникальный материал. Только вот часть его пропала: когда на самолете возвращались домой, неведомым образом исчезла моя сумка. Это была такая беда!

Фишка Сухомлинского

— Ты ведь со своими юнкорами и в Москве не раз бывал?

— Втечение 15 лет до 1991 года в мае приезжали на Всесоюзное радио. Привозили сюда на пленках сюжеты для передачи «Ровесники», которую вел Игорь Васильевич Дубровицкий. А в 92-м я приехал в Москву вместе с друзьями из спортклуба «Торпедо» для того, чтобы участвовать в Московском международном марафоне мира, в соревновании инвалидов-колясочников. Помню, перед поездкой руководитель автозаводского клуба любителей бега Валерий Ухов пытался меня образумить: «Ты вникни, длина трассы 42 километра 195 метров! Имей в виду, если умрешь, я не отвечаю». Я тогда даже расписку соответствующую написал. Но ничего, все обошлось — выдержал. Конечно, после восьмичасового пути в коляске я был на последнем издыхании. Но это еще что! Один из участников марафона весь путь на костылях прошел. Вот это я понимаю!

— Собственно, смысл таких поступков в самоутверждении...

— Ну да, ведь как это важно знать — вот это можно знать – вот это мне по силам, с этим я справлюсь. И смысл моих занятий с юнкорами, по большому счету, именно в том, чтобы каждый почувствовал: «Черт возьми, а ведь я это могу: могу взять интервью, рассказать об интересном факте...»

— Возможно, и благодаря этому большинство твоих подопечных стали успешными людьми. Кстати, огромный привет тебе от бывшего юнкора, заместителя главного редактора газеты «Автозаводец» Ларисы Смирновой. По ее словам, для ребят ты был не педагогом, не наставником, а старшим другом. До сих пор помнит твои байки, многое из того, что ты говорил ребятам.

— А говорил я им, к примеру, о том, что журналистике научить нельзя, ей можно только научиться. Так ведь? Наставником, педагогом, пожалуй, действительно себя никогда и не ощущал, но о педагогике у меня есть вполне определенное мнение. Мне более близка педагогика сотрудничества. У одного из ее представителей, Василия Александровича Сухомлинского, какая была фишка? Он вызывал родителей в школу не тогда, когда ученик что-то натворил, а когда сделал что-то хорошее. Мамы и папы «бегом» бежали в школу, и дети радовались, а сейчас... Вот как считаешь, есть разница между понятиями педагог и учитель?

— Вроде как одно и то же.

— Ошибаешься. Педагог — это в переводе с древнегреческого «раб». Он присматривает за учениками, чтобы те, так сказать, целенькими остались. Недавно одна из девчат брала интервью у молодого педагога, и он откровенно признался: «Не хочу работать с детьми и вообще не хочу работать!» Разве мало в наше время такой вот педагогической саранчи?

А учитель — это человек, который знает, куда вести ученика, что хочет от него. Мне везло с такими учителями. Они учили быть самостоятельными, активными, учили сопереживать тем, кто нуждается в помощи, учили не топтаться на месте. Ведь что самое-то страшное в жизни? Быть успокоенным. Это не мои слова. Один из поэтов сказал. Очень верно по сути.

Татьяна ПОГОРСКАЯ.

Р. S. Дорогие наши юные читатели! Имейте в виду, что пообщаться с Владимиром Владимировичем Махиным вы можете не только на занятиях в литературно-юнкоровском клубе, который работает в Центре творчества детей и юношества, но и в клубе «Юнкор», организованном в социальной сети «ВКонтакте.ру». Его адрес: http://vk.com/club6793699

Когда материал готовился к печати, пришло сообщение из Москвы: Владимир Махин стал лауреатом всероссийского поэтического конкурса. Его организатор — администрация сайта всероссийского Интернет-педсовета. Одно из стихотворений вошло в сборник «Вселенная Учитель».

 

ДРУЗЬЯМ

Живу как все: грущу и беспокоюсь.

Пусть на войне в атаку не ходил,

Но чудится, как будто с поля боя

Всю жизнь меня выносят из беды.

 

Спасеньем стала шумная ватага.

В одну минуту позабыт недуг,

И снова в строй. Друзья со мною рядом,

Вновь чувствую поддержку добрых рук.

 

Без них и часа не прожить. Недаром

Жду с каждым днем нетерпеливей я,

Когда звонок в квартире,

как фанфары,

Вдруг возвестит:

— Опять пришли друзья!

 

И даже в лютый гололед

Дорогой тряской

Я еду медленно вперед

В велоколяске.

Спеша течет поток людской, Автомобили...

Кому-то я машу рукой,

Чтоб подсобили.

 

Толчок вперед мне дорог ваш,

И каждый день я

Везу спасительный багаж —

Прикосновенья.

И ваше напряженье рук,

Тепло улыбок.

За это, жизнь — суровый друг,

Тебе спасибо!

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
241 Родной Автозавод Маслов, И. Родной Автозавод : стихи // У Малиновой гряды : сборник стихов / И. Маслов. – Нижний Новгород, 1995. – С. 11, 36, 90, 268.
242 Солдат Борькин И. Солдат : стихи // Современники-87 : Поэзия и проза писателей-горьковчан / сост. М.Я. Сточик, Н.Н. Ступишина. – Горький, 1987. – С.143-144
243 Этап на творческом пути Проймин К. Этап на творческом пути : [о жизни и творчестве Д.К. Кудиса] // Рубежи : повесть / Д.К. Кудис. – Горький, 1987. – С. 263-269
244 Дмитрий Кудис Дмитрий Кудис : [о жизни и творчестве] // После войны : повесть / Д.К. Кудис. – Горький, 1976. – С. 315-318

Страницы