«Птенцы» на производстве

График работы в праздничные дни

Уважаемые читатели! Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные и выходные дни:

1 мая — День Весны и Труда

27 апреля — выходной день
28 апреля — с 10:00 до 17:00
29 апреля — с 10:00 до 18:00
30 апреля и 1 мая — выходные дни

Со 2 по 7 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

 

9 мая — День Победы 

8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день

С 10 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

Лада Козонина «Птенцы» на производстве: [о работе детей на ГАЗе в годы Великой Отечественной войны] // Нижегородская правда. – 2015. – 12 марта (№23). – С. – 13

Это были самые короткие каникулы в его жизни. В мае Петя Филиппов вместе со сверстниками окончил четыре класса. Впереди, казалось, целое лето отдыха. А оказалось — война.

— Когда учительница привела нас, 40 птенцов, в деревообрабатывающий цех, начальник за голову схватился: «Что же я с ними делать-то буду?» — вспоминает Петр Сергеевич. — У забора лежали старые доски с гвоздями. Поручили нам гвозди выдергивать и выпрямлять, чтобы женщины из этих досок выпиливали заготовки. А нам потом доверили ящики для снарядов колотить — только до верстака мы не доставали, пришлось подставки делать. Уже позднее, в другом цехе, я слесарил, мастерил смотровые люки для танков…

Дикая усталость пришла вместе с голодом. Когда засыпали на ходу. Или прятались под верстак, чтобы поспать. Это поначалу работали как малолетки, по четыре часа. А как 12 исполнилось — всё, полный рабочий день.

— Но никаких капризов детских у нас не было, — говорит сегодняшний ветеран. — Как-то все понимали: война. Чувствовали себя взрослыми. Вместе с ними по нескольку суток, бывало, из цеха не выходили, старались сделать как можно больше. А потом — почему еще люди на заводе оставались, знаете? Силы экономили. Ведь до дома дойти, потом обратно — это ж ты энергию тратишь. А откуда ей взяться, если голодный? Да и закон такой был: опоздаешь на 20 минут — могут простить, а на 21 — уже всё, ревтрибунал и шесть лет тюрьмы. Невзирая на возраст. У нас так девчонки 15–17-летние сидели, — вздыхает Петр Сергеевич.

Его голос становится глуше, когда говорит про бомбежки. Как немец в 43-м «по расписанию ходил». До сих пор Филиппов помнит дом со «срезанным» подъездом: вся мебель, обстановка — напрогляд. И сейчас замечает то, чего не видят другие, — линию, где надстроен тот самый подъезд. Во время самых первых налетов, в начале ноября 1941-го, самолет летел так низко, по-хозяйски, что почти задевал крыши бараков, лицо летчика можно было разглядеть. Бомбоубежищ фактически не было, на работе прятались под станки — как повезет. Что испытали, врагу не пожелаешь.

Много лет после войны Петр Сергеевич проработал на Горьковском автомобильном — в том же цехе, что и в проклятое в веках лихолетье. И до самого конца не мог входить туда спокойно — захлестывали воспоминания. О детстве, которое прошло мимо.

Мой 45-й

Валерий Шанцев, губернатор Нижегородской области:

— Для меня, как и для многих ребят, родившихся сразу после Великой Отечественной войны, это большая и очень важная для страны Победа всего нашего народа, всего нашего государства. Она продемонстрировала нашу силу, нашу мощь, наш потенциал. Я с огромной гордостью смотрел на своего отца, который прошел дорогами войны с 41-го по 45-й. Надо было видеть лица тех, кто вернулся: они выстояли! Они победили! И не просто «какого-то» врага, а врага, покорившего практически весь мир.

Мы получили тогда такой задел на будущее, который надо было очень активно использовать. Но, к сожалению, последующие события потребовали от нас новых затрат: холодная война, всё остальное. Поэтому здесь очень важный, очень серьезный рубеж в развитии нашего государства, нашего общества, и эти уроки надо еще изучать.

Анатолий Вассерман, политический аналитик, публицист:

— Для меня 45-й год — это, в первую очередь, доказательство того, что чистое и беспримесное добро, в частности наша страна, может взаимодействовать с теми местами, где добро перемешано со злом, чтобы одолеть зло свышечисленное и беспримесное. Это напоминание о том, что принцип «кто не с нами, тот против нас» обычно гораздо вреднее принципа «кто не против нас, тот с нами». Надеюсь, что и сейчас мы сможем перетянуть на сторону нашего добра многих, кто всё еще колеблется между добром и злом. Перетянуть именно ради того, чтобы в очередной раз справиться с теми, кто уже окончательно сделал выбор в сторону зла.

Лада Козонина

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
11 Незримый подвиг в тылу Маслов В. Незримый подвиг в тылу : [автозаводский школьник Виктор Маслов рассказывает о трудовой жизни в годы войны своей прабабушки Бедновой Матрены Дмитриевны. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 130-131
12 Валеночки для Ванюши Перевалова А. Валеночки для Ванюши : [автозаводская школьница Анна Перевалова рассказывает о случае из жизни своего прадеда Сергея Михайловича в годы войны. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 132-133
13 Пока наша память жива – жив наш Федор Михайлович Хапилов О. Пока наша память жива – жив наш Федор Михайлович : [автозаводский школьник Олег Хапилов рассказывает о своем прадеде Савкине Федоре Михайловиче и его труде в годы войны. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 140-141
14 Три похоронки и пуля в ноге Антошин Я. Три похоронки и пуля в ноге : [автозаводский школьник Ярослав Антошин рассказывает о боевом пути и подвигах своего прадеда Антошина Анатолия Григорьевича. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 22
15 В первый же день ушел на фронт… Гарусова Д. В первый же день ушел на фронт… : [автозаводская школьница Дарья Гарусова рассказывает о своем прадеде Макарове Андрее Павловиче, пропавшем без вести во время войны. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 13
16 «В борьбе с немецко-фашистскими оккупантами бесстрашен». Мой прадед Иван Боровков Коробов А. «В борьбе с немецко-фашистскими оккупантами бесстрашен». Мой прадед Иван Боровков : [автозаводский школьник Артем Коробов рассказывает о военных подвигах своего прадеда Боровкова Ивана Матвеевича. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 28-30
17 Как ковала Победу семья Васиных Миронова А. Как ковала Победу семья Васиных : [автозаводская школьница Арина Миронова рассказывает о трудовых подвигах своих родных в годы войны. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 33-34
18 Глубокий тыл стал фронтом Соколов А. Глубокий тыл стал фронтом : [автозаводский школьник Андрей Соколов рассказывает о трудовом подвиге своего прадеда Агафинова Григория Семеновича в годы войны. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 134-135
19 Немецкие самолеты сбрасывали бомбы и листовки Швец Е. Немецкие самолеты сбрасывали бомбы и листовки : [автозаводский школьник Егор Швец рассказывает о прабабушке Полине Константиновне и прадедушке Николае Дмитриевиче Григорьевых и их вкладе в общую Победу. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 143-144
20 Мальчишки-девчонки военной поры Бурданова П. Мальчишки-девчонки военной поры : [автозаводская школьница Полина Бурданова рассказывает о трудовом героизме своих прабабушки и прадедушки в годы войны. Работа написана в рамках культурно-познавательного проекта «Я открываю Нижний Новгород»] // Нижний Новгород. – 2020. – Специальный выпуск: Трудовая доблесть. Моя семья в истории Нижнего Новгорода. – С. 115

Страницы