Первая в районе

Самодлова Г. Первая в районе: [о лицее № 36, о его первом директоре Прохорове С.И.] // Автозаводец. – 2002. – 6 февр. – С. 2

Это наша с тобой биография

Со школы №1, впоследствии ставшей 36-й с углубленным изучением физики и математики, а нынче физико-математического лицея №36, начиналось образование в нашем районе. Лицей — ровесник района, завода.

Барак в деревне Монастырке

Славная история, богатая биография у этого учебного заведения. В деревне Монастырке, болотистой местности с редким березняком, осенью 1931-го было начато строительство одноэтажного издания школы. Следует заметить, что с первых дней своего существования школа была органически связана с жизнью строящегося автомобильного завода. Дети рабочих и крестьян пришли в первую школу в феврале 1932 года. Ученики сидели за длинными сбитыми из крепких досок столами. По воспоминаниям ветеранов, в качестве сидений использовались скамейки, а то и просто поленья. Наполняемость классов доходила до 60 человек. Школа вынуждена была перейти на работу в 3, а потом и в 4 смены. Учеба и труд были неразрывно связаны: каждый день с 20 до 23 часов работники школы и ее учащиеся были заняты на строительстве автогиганта и новой школы в Соцгороде. А завод помог оборудовать школьные мастерские, старшеклассники проходили   в его цехах практику.

Другом ребят из школы №1 был Виктор Сорокин, вожак заводских комсомольцев, бригадир первой комсомольско-молодежной бригады. Одной из первых школьных вожатых была Маруся Сафьян, направленная на эту работу заводским комитетом комсомола. А первым пионерским вожатым был Петя Шулятьев. Аккуратно одетый, всегда подтянутый, с ласковым взглядом карих глаз, он очень заботился о своих воспитанниках, о том, чтобы весело и интересно им было в перемену.

В 50-е годы в связи с переходом на городскую нумерацию школе был присвоен номер 36.

Директор

Первым директором школы №1 был Сергей Иванович Прохоров, молодой, энергичный человек. Его глубокий взгляд словно проникал в душу. Да, именно таким он запомнился современникам — человеком большой души, вдумчивым воспитателем.

Он постоянно следил за строительством школы, сам лично оборудовал классы. Подбирал лучших учителей, комплектовал состав учащихся. Его усилия оказались не напрасными, в начале 1932-1933 учебного года в школу пришли более трех тысяч мальчиков и девочек.

Учителя с первых дней сдружились, проявляя полное единодушие во взглядах на вопросы педагогического процесса и дисциплины.

Отдавая должное уму и самоотверженному труду Сергея Ивановича, следует признать, что именно ему удалось создать блистательный и работоспособный учительский коллектив. Рождение всех 28 школ района было связано с жизнью и историей школы №1: от нее "отходили" к другим целые классы, во главе новых школ ставили учителей, воспитанных Сергеем Ивановичем.

В 1936 году начал создаваться школьный исторический музей. Ученики, родители, представители различных организаций стали приносить картины, дореволюционные газеты и журналы, старинные монеты, самодельные макеты и другие экспонаты.

А завтра была война...

22 июля 1941-го ушли на фронт многие выпускники школы. В ноябре 1942 года отправился воевать и Сергей Иванович Прохоров. Не все вернулись. Вечная им память.

В те дни женщины приняли на себя заботы тыла. Во времена бомбежек неоднократно выбивало стекла. При школе работал городской пионерский лагерь, Т. И. Прохорова (завуч, жена С. И. Прохорова) была его начальником.

В здании в военные годы размещалось 2 госпиталя, женщины-учителя работали здесь медсестрами.

Судьба хранила Сергея Ивановича Прохорова, в августе 1945-го он вновь перешагнул порог своей школы.

Я знаю, саду цвесть!

После войны пришкольная территория представляла из себя пустырь... И директор задумывает ее реконструкцию.

В 1949-1950 годах плодово-ягодный сад был заложен на площади 2432 кв. метра. Саженцы привозились из ботанического сада. Сливы и груши Сергей Иванович с ребятами покупал на рынке.

Кроме сада, закладывается дендрологический участок, где было посажено 400 деревьев 17 пород и тысячи кустарников. Вокруг школы разбиваются клумбы. Выращиваются лекарственные, масличные и другие культуры.

В коридорах школы тоже зелено. Растения заботливо посажены в кадки, которые размещаются на специальных устойчивых табуретах. В школе уютно, в большие окна льются потоки солнечного света.

В 50-70-е годы в 36-й опять целое созвездие известных в районе учителей. Руководит школой Н. В. Гусев, его заместителями работают опытные педагоги М. Л. Павленко, С. М. Капланский, А. А. Кондакова.

В 1969 году приказом МП РСФСР 36-й придается статус школы с углубленным изучением математики в старших классах.

Школа сегодня

В 1992-м при поддержке городского отдела образования и руководства политехнического института школа №36 стала физико-математическим лицеем №36. Был заключен тройственный договор: лицей №36 — ОАО "ГАЗ"— технический университет.

Сегодня в лицее 78 учителей, среди них 4 заслуженных учителя России, 10 преподавателей высшей категории, 8 отличников образования и почетных работников образования.

В учебном процессе принимают участие профессорско-преподавательский состав Нижегородского государственного университета, технического, педагогического и лингвистического университетов.

Лицей имеет договоры сотрудничества с ННГУ, тесно связан с институтом развития образования, Центром аэрокосмического образования, входит в систему фирменного образования ОАО "ГАЗ".

Это мощное и уникальное содружество учителей и родителей: уже 3-й год работает региональная общественная организация "Объединение граждан в поддержку образования. Она активно содействует совершенствованию условий обучения и способствует повышению качества знаний учеников.

За 70 лет в 36-й только полное среднее образование получили более 5000 человек, 450 из них окончили школу-лицей с золотыми и серебряными медалями. Доктора и кандидаты физико-математических, экономических, технических наук, профессоры и доценты многих самых престижных вузов, а также артисты, режиссеры, врачи, учителя составляют гордость лицея. Их успехи свидетельствуют о его высоком потенциале — творческом, педагогическом, научном.

Детей, внуков и даже правнуков приводят сюда бывшие выпускники. Это ярче всех слов говорит о том, что у лицея №36 достойное прошлое, трудовое и строгое настоящее, прекрасное и основательное будущее...

Галина САМОДЛОВА

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
61 85 лет Новаций, Авангарда, Молодости, Творчества Кулькова И. 85 лет Новаций, Авангарда, Молодости, Творчества : [о юбилее НАМТа] // Автозаводец. – 2014. – 25 дек. (№ 147). – С. 3
62 Если бы любовь умела петь... Кулькова Е. Если бы любовь умела петь... : [об открытии в школе № 179 экспозиции, посвященной памяти всемирно известного тенора Сергея Ларина] // Автозаводец, – 2014. – 18 дек. (№ 144). – С. 7
63 Директор новый – курс прежний Ерофеева К. Директор новый – курс прежний : [о Капшиной А.Г., новом директоре НАМТа] // Автозаводец. – 2014. – 22 нояб. (№ 133). – С. 2
64 Станция юных талантов Карпухин М. Станция юных талантов : [о работах юных автозаводцев, посещающих СЮТ] // Автозаводец. – 2014. – 8 апр. (№ 39). – С. 5
65 Учитель с детских лет Иконникова С. Учитель с детских лет : [о Т.Н. Гущиной, учителе школы № 5, победителю районного конкурса «Учитель года»] // Автозаводец. – 2014. – 25 февр. – С. 4
66 Страна детства Карпухин М. Страна детства : [25 лет ДУ № 18] // Автозаводец. – 2013. – 26 нояб. (№ 178). – С. 3
67 70 лет свершений Кулькова И. 70 лет свершений : [юбилей Нижегородского индустриального колледжа] // Автозаводец. – 2013. – 19 нояб. (№ 174). – С. 2
68 «Я не могла понять, что такое скука» Иконникова С. «Я не могла понять, что такое скука» : [Л.А. Овсянникова, зам. директора школы № 127, о комсомоле] // Автозаводец. – 2013. – 15 окт. (№ 155). – С. 3
69 Блицкриг по-автозаводски Иконникова С. Блицкриг по-автозаводски : [об успехах НАМТа на международном чемпионате роботов] // Автозаводец. – 2013. – 12 окт. (№ 154). – С. 2
70 Работа для робота Семенова О. Работа для робота : [о команде НАМТа, бронзовом призере Европейских испытаний робототехнических систем] // Нижегородские новости. – 2013. – 5 окт. (№ 179). – С. 3

Страницы