ОтЛИЧНЫЙ техникум

Сторожук, С. ОтЛИЧНЫЙ техникум : [30 октября – юбилей НАМТа] // Автозаводец. – 2009. – 28 окт. (№ 162). – С. 3

Он действительно личный. Для каждого из десятков тысяч выпускников НАМТа (ГАМТа) — свой. Но все они вспоминают родной автомеханический с теплотой. У техникума огромное число выпускников, которыми он по праву может гордиться. Здесь учились легендарный директор Горьковского автозавода И. И. Киселев, Герой Социалистического Труда Н. М. Шаталин, министр тракторного и сельскохозяйственного машиностроения СССР И. Ф. Синицин, д.т.н., директор Российского федерального ядерного центра — Всероссийского научно-исследовательского института экспериментальной физики, лауреат Государственной премии В. Е. Костюков, лауреаты Государственной премии М. Н. Бронштейн, А. Ф. Бушуев. Н. И. Ефимов, Ю. Н. Сорочкин и многие другие.

Готовя праздничный номер газеты, мы обращались ко многим выпускникам «за воспоминаниями». Никто из «больших начальников» нам не отказал в интервью. Более того, начав рассказывать о годах учебы, серьезные (порой даже суровые) руководители словно избавлялись от груза забот. Они делились (правда, с оговоркой: «Только в газете это не печатайте!») тем, как хулиганили на переменах и «доставали» преподавателей, вспоминали друзей... НАМТ — это юность. Вечная юность — даже если по «паспорту» ей уже 80 лет.

Ветер перемен...

Г. А. СУВОРОВ, заместитель губернатора Нижегородской области по социальной политике, студент ГАМТа 1970–1974 годов, специальность — «ремонт и монтаж промышленного  оборудования».

«Какие у меня ассоциации со словосочетанием «автомеханический техникум»? Юность и дорога в жизнь. Да, именно так. Однажды я уже говорил своим преподавателям: «У нас, 15-летних, ветра в голове хватало. Вы его «выдували» и заполняли наши головы серьезностью». Это правда. Наша группа, 70-8 РП, славилась своим, мягко говоря, нестандартным поведением и чувством юмора. Как только педагоги нас выдерживали? А ведь не просто «выдерживали» — учили, наставляли на путь истинный. Никогда не забуду уроки истории и обществоведения у Владимира Викторовича Запевалова. Даже в 70-е годы, когда история казалась наукой не менее точной, чем математика (были две позиции: марксистско-ленинская и неправильная), он всегда давал нам пищу для размышлений. Рассказывая о каком-нибудь событии, говорил: «А есть еще вот такой момент... А если вот с этой точки зрения рассмотреть...» Нет, он, конечно, не растил из нас диссидентов, но постоянно подталкивал к тому, чтобы мы учились думать, анализировать, критично относиться к поступающей информации. Пожалуй, именно благодаря Владимиру Викторовичу я заинтересовался общественной работой — так в моей жизни появился комсомол.

А вообще знания, полученные в техникуме, остались на всю жизнь. У нас работали высококлассные преподаватели. Основную специальность вел Лев Гаврилович Тельнов, прессово-кузнечное оборудование — Соломон Цалелеевич Лейфер... После окончания техникума я пришел на работу в МСЦ-7. Был слесарем по ремонту оборудования, крутил гайки по локоть в масле. Никогда не забуду первую самостоятельную смену. Все спонтанно получилось: вышел во вторую — и обнаружил, что наш основной слесарь-ремонтник на работу не пришел, что-то у него дома случилось. Я один ремонтник на весь цех. Не успел понервничать по этому поводу, бежит ко мне мастер: станок вышел из строя. МСЦ-7 тогда выпускал детали очень большой номенклатуры, многие из них шли прямо на конвейер. То есть, если я не приведу в порядок оборудование — конвейер встанет. До сих пор помню этот вертикально-сверлильный станок. Как я разбирал его коробку скоростей, как обнаружил рассыпавшийся подшипник, как заменял его — тоже помню. И свою радость, смешанную с удивлением, когда станок заработал, — тоже. А кому спасибо говорить? Педагогам, которые выучили, по большому счету, сделали из меня человека».

Учились вечером

А. В. ЗОЛОТАРЕВ, директор по операционной деятельности ОАО «ГАЗ», студент техникума с 1974-го по 1979 год, специальность — «технология машиностроения».

«В автомеханический я поступил после армии. Отслужил, устроился работать на ГАЗ в ПНО — и принял решение получить образование. Учился 5 лет на вечернем отделении. Тяжело, конечно, — днем на работе, вечером — на учебе. Знания нам давали фундаментальные — впрочем, техникум и сейчас готовит очень хороших специалистов. И все-таки учиться было не столько сложно, сколько интересно. Придешь после работы на занятия — вроде бы и уставший, а как начинаются лекции и семинары, усталость сама по себе улетучивается. Хотя... случалось и такое: в конце недели на лекции некоторые студенты дремали — не справлялись с нагрузками. Но мы всегда помогали друг другу, наша группа окончила техникум практически в том же составе, в каком начинала. Делились лекциями, конспектами, помогали решать задачки... Чувство товарищества нас выручало не раз.

Важно еще и то, что знания, которые мы получали в техникуме, тут же могли применить на практике. Вдвойне интереснее становилось и работать, и учиться. Результат нашей учебы нам был виден сразу: вечером узнал новое — утром следующего дня применил в своей работе. Это очень стимулировало. Руководители на производстве были заинтересованы в том, чтобы их рабочие учились. Нас отпускали на сессии, поддерживали во всем.

В 70-е годы вечернее отделение техникума работало «на полную мощность». До сих пор первая моя ассоциация со словом «ГАМТ» — гудящие, полные студентов коридоры автомеханического».

О красном дипломе и «демократизаторе»

С. В. МАНОХОВ, главный технолог по холодной штамповке ОАО «ГАЗ», Е. В. ЛЕОНТЬЕВ, главный специалист — руководитель группы по совершенствованию техпроцессов прессово-рамного производства, студенты НАМТа 1992–1996 годов, специальность — «обработка металлов давлением».

Сергей Манохов: «В техникум меня, можно сказать, затолкали родители. Меня самого в 15 лет школьная учеба интересовала мало, но в НАМТ я все-таки поступил. Первый год учебы был трудным, со школой не сравнить. Однако, когда началась специализация, с удивлением обнаружил, что учиться мне по-настоящему интересно. Нашим «путеводителем по специальности» был Владимир Эль-Натанович Нейман».

Евгений Леонтьев: «В техникуме существовала очень грамотная кадровая политика: преподавателями чаще всего становились те, кто уже проработал на ГАЗе, на действующем производстве. Поэтому знания, которые они нам давали, были «живыми», настоящими. А по большому счету, педагоги НАМТа открыли главный учительский закон — терпение. Наша группа, 92-2 ОД, поначалу представляла из себя выросший, плохо управляемый детсад. Преподаватели были способны смотреть на наши детские слабости сквозь пальцы. А учитель философии Андрей Егорович Храмов? Помню, у него была длинная линейка с надписью «демократизатор», и этой линейкой он периодически нас, скажем так, попугивал».

Сергей Манохов: «Педагогов можно перечислять всех. Классный руководитель Алексей Константинович Рябов, который научил нас разбираться в сопромате, преподаватель по гидравлике Любовь Ивановна Чурочкина, заместитель директора Галина Ивановна Калинина. Сейчас вспоминаю, каким я пришел в НАМТ на 1-й курс и каким стал после 4-го... Обычный подросток с весьма аморфными жизненными целями — и человек, серьезно нацеленный на работу и учебу в вузе. Разница всего в 4 года».

Евгений Леонтьев: «Сергея родители заставили поступить в НАМТ, а я, наоборот, пришел сюда вопреки воле родителей — они мечтали, чтобы я учился в железнодорожном. И ни разу не пожалел о том, что принял такое решение».

Сергей Манохов: «Окончив техникум, мы пришли на завод. Работали, начиная со слесарей, наладчиков, получали высшее образование в политехе. К окончанию института мы уже достигли того уровня, когда могли носить «офицерские погоны», то есть быть профессиональными технологами».

Евгений Леонтьев: «Я на всю жизнь запомнил слова наших педагогов: «Ребята, большинство руководителей ГАЗа, управляющих, начальников цехов, главных инженеров прошли одну и ту же цепочку: «техникум — работа и учеба на вечернем факультете института».

Отряд, строй!

Е. И. МОРОЗОВ, председатель профсоюзного комитета ОАО «ГАЗ», студент — техникума

1985–1989 годов, специальность — «ремонт и монтаж промышленного оборудования».

«В этом году исполнилось 20 лет с тех пор, как я окончил техникум. Учеба в автомеханическом была очень серьезной, запускать предметы — себе дороже. Но помимо учебы ключом била еще и общественная жизнь — от уборки картошки до организации концертов и работы в стройотрядах. Наш стройотряд назывался «Меридиан» — он славился далеко за пределами города. Традиционно летом «Меридиан» выезжал в Молдавию на уборку овощей-фруктов. Я, узнав об этом, тут же записался. Такая возможность страну посмотреть — разве ее можно упускать? Помню, объявление в техникуме висело: «Кто хочет убирать персики, виноград, яблоки, помидоры — записывайтесь».  Какой студент из средней полосы не мечтает о персиках! Приехали мы в Молдавию, в село Протягайловка. И направили нас на уборку... помидоров. Я эти томаты видеть потом не мог. На завтрак, обед, ужин одни помидоры. Нет, персики мы тоже убирали, но ближе к осени. Это был первый случай, когда я ими наелся до отвала. Нам, кстати, так и говорили: сначала фруктами наешьтесь, а уж потом их убирайте. А то никакая работа не пойдет. Так оно и получилось. За высокие показатели в сборе урожая меня наградили поездкой в Одессу. На электричке до Кишинева, потом — по Днестру на теплоходике, потом — Одесса, Черное море... Красота!

Вернулись домой — и сразу за учебу. Преподаватели у нас были очень сильные. Виталий Александрович Шмаков, преподаватель механики, физику вел Алексей Семенович Заикин. Но самые запоминающиеся — это уроки физкультуры. Так, наверное, говорят все выпускники НАМТа. Серьезно: после этих кругов вокруг Вечного огня домой приходил и не хотелось уже ничего, только рухнуть на кровать и уснуть. Зато потом, когда служил в армии, добрым словом вспоминал нашего преподавателя физкультуры Венедикта Павловича Гаршина. Я служил в Кремлевском полку, нагрузки были высокие, но для меня все эти кроссы на 3, 5, 10 километров проходили совершенно безболезненно. О том, насколько мне пригодились «уроки» техникума, когда я возглавил газовское управление корпоративной культуры, даже говорить не приходится. НАМТ помимо профессии учит еще очень многому в жизни...»

Проводники спорта

И. Л. ШАПИРО, заместитель директора СК «Торпедо», студент техникума 1949–1953 годов, специальность — «ремонт станочного оборудования».

«До сих пор помню номер нашей группы — 12. Сколько лет прошло, а воспоминания об учебе в техникуме не стираются из памяти. Окончил 7 классов   1-й школы на Автозаводе и подал документы в автомеханический. Работать надо было — отец погиб на фронте, мать растила нас с братом одна. Вообще большинство моих сверстников шли учиться именно в техникумы. Об институтах задумывались лишь после того, как получали профессию. В те послевоенные годы автомеханический был кузницей как технических, так и спортивных кадров. Очень сильные лыжники, легкоатлеты, боксеры, штангисты, футболисты, хоккеисты... ГАМТ оканчивали хоккеист Владимир Солодов, лыжник Саша Ершов. Преподаватель физвоспитания у нас был сильный — Станислав Андреевич Войчук. Спортивных секций работало — на любой вкус, от волейбола до фехтования. Выпускники техникума, устроившись работать на ГАЗ, становились там проводниками физкультуры и спорта, сплачивали вокруг себя молодежь...

Вспоминаю годы учебы — для нас спорт был лучшим отдыхом. Зимой каждый вечер все встречались на катках. И парни с девчонками там знакомились, и свидания назначали, и в хоккей играли... Заливали сами ледовые пятачки во дворах — и вперед, шайбу гонять. А летом мы очень любили кататься на велосипедах. Собирались компанией — и вперед, в Зеленый город. Никаких компьютеров-телевизоров у нас не было. Был спорт, и его мы бы не променяли ни на какие блага цивилизации.

К слову, занятия спортом и участие в соревнованиях шли не за счет учебы. Каких бы успехов в спорте ты ни достиг, будь добр выучить предмет и ответить его на экзамене. Соломон Цалелеевич Лейфер читал у нас курс «Детали машин» — о, какая это была подготовка! Те, кто после ГАМТа поступал в политех, говорили, что в институте учиться проще, чем в техникуме. И практика. Практики было очень много — на четвертом курсе мы, наверное, в заводские цеха ходили чаще, чем на лекции. Поэтому стены техникума покидали, по-настоящему владея своей профессией».

Записала Светлана СТОРОЖУК.

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
31 Детский сад: теплый и родной Туманова А. Детский сад: теплый и родной : [о МБДОУ № 116 Автозаводского района] // Автозаводец. – 2016. – 13 дек. (№ 141). – С. 3
32 Почти домашнее отношение Русова Я. Почти домашнее отношение : [о школе № 114 Автозаводского района] // Автозаводец. – 2016. – 10 дек. (№ 140). – С. 6
33 История школы № 169 Петров С. [История школы № 169] : [Электронный ресурс]. – 2016. – 9 дек. – Режим доступа: https://vk.com/club48760252?w=wall-48760252_8528%2Fall (дата обращения: 03.02.2017)
34 Проголосовали за школы Иконникова С. Проголосовали за школы : [о строительстве школ в Автозаводском районе] // Автозаводец. – 2016. – 26 нояб. (№134). – С. 7
35 Детства нашего обитель Чистяков И. Детства нашего обитель : [о юбилее школы № 127] // Автозаводец. – 2016. – 24 нояб. (№ 133). – С. 7
36 Выбираем место для школы Иконникова С. Выбираем место для школы : [о перспективах строительства школ и пристроев к школам в Автозаводском районе] // Автозаводец. – 2016. – 17 нояб. – С. 6
37 Школа, выпустившая немало знаменитостей, отметила юбилей [О школе № 127] // День города. – 2016. – 9-15 нояб. (№ 91). – С. 2
38 Самая танцующая школа Воронова Н. Самая танцующая школа : [о школе № 142] // Автозаводец. – 2016. – 8 нояб. (№ 126). – С. 4
39 Побывать в Исландии на ... информатике Чистяков И. Побывать в Исландии на ... информатике : [о Сесоровой Л.Н., преподавателе информатики в лицее № 36 Автозаводского района] // Автозаводец. – 2016. – 4 окт. (№ 112). – С. 3
40 Детсад как сорок лет назад Жукова А. Детсад как сорок лет назад : [об открытии детского сада № 72 в Автозаводском районе] // Патриоты России. – 28 сент. (№ 38). – С. 11

Страницы