Отличники российского масштаба

График работы в праздничные дни

Уважаемые читатели! Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные и выходные дни:

1 мая — День Весны и Труда

27 апреля — выходной день
28 апреля — с 10:00 до 17:00
29 апреля — с 10:00 до 18:00
30 апреля и 1 мая — выходные дни

Со 2 по 7 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

 

9 мая — День Победы 

8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день

С 10 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

Иконникова С. Отличники российского масштаба : [о лицее № 165 Автозаводского района] // Автозаводец. – 2015. – 27 окт. – С. 3

Лицей № 165 в очередной раз подтвердил свой высокий статус, снова войдя в число 500 лучших школ России. Исследование проводил Московский центр непрерывного математического образования при содействии Министерства образования и науки РФ.

Лицей стал единственным учебным заведением Автозаводского района, попавшим в рейтинг. Всего же Нижегородская область представлена в нем шестью школами: в число лучших вошли также лицеи № 38, 40, 82 и школа № 187 Нижнего Новгорода, лицей № 15 Сарова.

— В прошлом году 13 нижегородских учебных заведений занимали свои строчки в данном рейтинге, — говорит начальник отдела дошкольного, общего и дополнительного образования министерства образования Нижегородской области Виктор Шмелев. — Однако я не склонен драматизировать ситуацию: прошлогодний рейтинг основывался на несколько иных критериях.

Год назад эксперты оценивали два параметра: число участников Всероссийской олимпиады школьников (и число тех, кто стал ее призером или победителем), а также результаты ЕГЭ, которые получили выпускники каждой школы.

В этом году база поменялась: статистика по-прежнему учитывает, сколько учеников школы принесли ей славу на всероссийском этапе интеллектуальной олимпиады, но вместо результатов ЕГЭ подсчитывают баллы, которые набрали девятиклассники на своем итоговом экзамене (сокращенно он именуется ОГЭ).

— В этом есть здравое зерно, — отмечает Виктор Шмелев, — нужно быть честным: в 10-11-й класс идут учиться дети, нацеленные на поступление в вуз, то есть ученики с наиболее высокой успеваемостью. А после 9-го класса экзамены сдают все: и будущие медалисты, и те, кто учится отнюдь не блестяще. Поэтому, оценивая средний уровень преподавания в школе, логичнее брать в расчет именно экзамены девятиклассников.

Как показывает рейтинг, для лицея № 165 любой вариант подсчета результатов оказывается выигрышным: это учебное заведение все равно стабильно попадает в число лучших. По словам директора лицея № 165, заслуженного учителя Российской Федерации Натальи Созиновой, секрет победы — в постоянной работе.

— Я не открою ничего нового, — говорит она, — работать, работать и работать — вот наша формула успеха. Мы создаем все условия для того, чтобы Его Величеству Учителю и ученику было комфортно учить и учиться. Это — главное. Мы тесно сотрудничаем с родителями, объясняем им, на чем основываются принципы обучения в лицее, как они дома могут помочь своим детям успешно заниматься. Мы и сами постоянно учимся, в первую очередь — у коллег. В Нижегородской области есть много школ, из года в год показывающих высокие результаты, — мы перенимаем их опыт и охотно делимся своим.

Статистика подтверждает, что нижегородские ученики ежегодно занимают 7-10-е места по результатам ЕГЭ среди всех выпускников Российской Федерации. Если учесть, что в стране 85 субъектов, получается, что попадание в первую десятку — это практически гроссмейстерская высота. А выпускники лицея № 165 по уже собственной незыблемой традиции ежегодно показывают результаты ЕГЭ выше, чем в среднем в Нижегородской области.

— Нам помогает тесное сотрудничество с вузами, — комментирует Наталья Созинова, — кластер «школа-вуз» уже не раз доказывал свою эффективность: преподаватели высших учебных заведений, занимаясь с детьми, дают им возможность увидеть учебный предмет под несколько иным углом зрения. Кроме того, представители вузов могут оценить школу «со стороны».

Недаром единственная школа (не лицей!) Нижегородской области, попавшая в топ-500, известна своим тесным сотрудничеством с университетом имени Лобачевского.

Еще один вывод, который можно сделать по результатам рейтинга, — гуманитарное образование, увы, проигрывает техническому и естественно-научному. Все шесть учебных заведений, попавших в топ-500, дают весьма сильную подготовку по математике, физике, химии, биологии и т.д.

— Статистика неумолима, — говорит Виктор Шмелев. — Сегодня ученики нижегородских лицеев и школ с углубленным изучением точных и естественно-научных дисциплин оказываются на голову выше учеников «гуманитарных» школ по профильным для них предметам и... ничуть не уступают «лирикам» по гуманитарным. То есть «физики» — в лидерах.

Светлана ИКОННИКОВА • Фото Артема СЕМЕНОВА

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
21 История школы № 136 История школы № 136 : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 136. – Режим доступа: http://school136nn.3dn.ru/index/istorija_shkoly/0-4 (дата обращения: 20.03.2017)
22 Краткая история нашей школы № 12 Краткая история нашей школы № 12 : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 12. – Режим доступа: http://schoolnn12.narod.ru/index/istorija_shkoly/0-30 (дата обращения: 17.03.2017)
23 История МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист" История МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист" : [Электронный ресурс] // Сайт МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист". – Режим доступа: http://auto-young.narod.ru/index/istorija/0-35 (дата обращения: 17.03.2017)
24 Если бы стены умели говорить… Лоткова Е. Если бы стены умели говорить… : [Электронный ресурс] : [о школе-интернате № 162] // Сайт школы № 162. – Режим доступа: http://school162nn.ucoz.org/index/istorija_shkoly/0-33 (дата обращения: 16.03.2017)
25 История школы № 127 [История школы № 127] // Сайт школы № 127. – Режим доступа: http://school127nn.ucoz.ru/index/istorija_shkoly/0-6 (дата обращения: 15.03.2017)
26 Очерк об истории школы № 125 Очерк об истории школы № 125 // Сайт школы № 125. – Режим доступа: http://nnschool125.ucoz.ru/index/istorija_shkoly/0-97 (дата обращения: 15.03.2017)
27 История школы № 179 [История школы № 179] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 179. – Режим доступа: http://school179.3dn.ru/index/istorija_shkoly/0-28 (дата обращения: 15.03.2017)
28 История школы № 170 [История школы № 170] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 170. – Режим доступа: http://xn---170-43d3dhx2g.xn----ctbkdj0adc.xn--p1ai/ (дата обращения: 14.03.2017)
29 История школы № 130 [История школы № 130] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 130. – Режим доступа: http://xn---130-43d3dhx2g.xn----ctbkdj0adc.xn--p1ai/index.php?option=com_content&view=article&id=166&Itemid=34 (дата обращения: 14.03.2017)
30 История АВШ История АВШ : [Электронный ресурс] : [Автозаводская высшая школа – филиал НГТУ]. – Режим доступа: http://www.nntu.ru/sites/default/files/file/avh/istor_avh.pdf (дата обращения: 06.02.2017)

Страницы