Остановка на станции
ПОСЛЕ УРОКОВ
— А это у нас очень интересное объединение, — с такой фразы А. В. КУЗНЕЦОВ, руководитель Станции юных техников, начинает мое знакомство с каждым творческим «союзом» СЮТ. Меняются только названия — роспись по дереву, лоскутная флористика, «соломка», моделирование...
Небольшое двухэтажное здание, которое уже можно именовать «антиквариат». Самодельная вывеска: «Станция юных техников». Ваза с цветами на столе директора: цветы из бисера, ваза тоже явно не в магазине купленная. Если попытаться одним словом охарактеризовать атмосферу в СЮТе, скажешь: «по-домашнему».
Приходится работать директором
— К нам, бывает, родители приводят своих детей, спрашивают: «А сколько стоит у вас в кружках заниматься?» — рассказывает Андрей Вениаминович, — я отвечаю: «Бесплатно». Они переспрашивают: «Сколько-сколько?» Поверить не могут, что можно водить детей в кружок и не платить за его деньги.
Сегодня на Станции юных техников занимаются 430 детей. Создают бумажные и деревянные модели кораблей, картины из соломки и бересты, лепят фигурки из соленого теста, плетут украшения из бисера. Прошу Андрея Вениаминовича назвать самый популярный кружок, он разводит руками – все любимые. Разве что в этом году в лидеры вырвалось бисероплетение. Во-первых, девчонкам нравится самим делать себе подвески, сережки, фенечки (маму когда еще на новый браслетик «раскрутишь», а тут сама себе сплела эксклюзив — и ходи довольная!), во-вторых, руководитель этого объединения — мужчина, Юрий Александрович Рябинин.
— Мы его на слабо взяли, — смеется А. В. Кузнецов. — Работал учителем химии и биологии, а у нас появилась вакансия. Я и сказал: «Не сможешь бисероплетение освоить?» Он: «Я не смогу?!» Мужчин надо периодически «заводить» — Тогда они горы свернут
Официально строгих заметок писать о СЮТе невозможно — все сотрудники здесь не просто работают, а живут. Они, наверное, и зарплату получают, недоумевая, как это так, дают деньги за то, что они в собственном доме наводят порядок и занимаются с детьми. Я шучу, конечно. Впрочем, зарплата бюджетников – это если и смех, то только сквозь слезы... Такие организации, как Станция юных техников, вообще никогда не шиковали. И зачастую «на плаву» их поддерживают сами сотрудники.
В небольшом коридорчике замечаю новые пластиковые трубы.
— На втором этаже у нас раньше водопровода не было, — поясняет Андрей Вениаминович.
— Вообще никакой воды? У вас же там краски, кисточки, роспись по дереву... Вода наверняка требуется!
—Требуется. Поэтому провели водопровод, обновили сантехнику, полностью заменили электрику...
— Нет, все-таки отреставрирую я фасад, — утвердительно кивает головой Кузнецов, словно отвечая своим мыслям, — друзей позову — и сами покрасим.
— То есть, прямо вот малярные кисти в руки возьмете и... — я, в принципе, готова поверить в подобное, но хочется получить подтверждение.
— Конечно, а что я, со стороны смотреть буду? — недоумевает Кузнецов. — Мы с друзьями так СЮТ уже ремонтировали. Слава Богу, они готовы работать за гонорар в чашку чая. Особенно мой хороший приятель по училищу Роман Малкин — он сейчас священник, отец Роман. Он нам и здание это освятил.
Андрей Вениаминович тоже человек не самой скучной судьбы. Окончил Горьковское речное училище, мною лет служил штурманом на флоте.
— Но эта профессия не семейная, поэтому, вдоволь находившись по морям и рекам, решил перебраться на сушу, — объясняет он. — Сначала работал в школе № 190, сейчас руковожу Станцией юных техников.
— Как можно от штурмана перейти в руководители учреждения дополнительного образования?
— А как можно от заместителя старшины роты дойти до священника? Спрашиваю его — не признается.
Интересный у нас разговор с Андреем Вениаминовичем. Говорю ему:
— Вам нужно открывать объединение юных мореходов.
Он:
— Я бы с радостью, но сейчас вакантных мест нет. Приходится работать директором.
Приходят за успехом
Вместе с заместителем директора В. И. Наумовой беседуем в кабинете Андрея Вениаминовича о сегодняшнем и завтрашнем дне станции.
— Почему у вас в названии исключительно «юный техник»? Ведь объединения здесь нс только технические, — недоумеваю я.
— Какие будут предложения по новому названию? — тут же выводит разговор в практическую плоскость А. В. Кузнецов.
На самом деле «Станция юных техников» — это уже сформировавшийся бренд, и менять его просто нет смысла. Тем более что в СЮТе мечтают увеличить число именно технических кружков. Увы, они стоят дороже того же рисования, поэтому пока средств хватает в основном на «девчачьи» увлечения.
— А мальчишкам нужно уметь работать руками, — уверен А. В. Кузнецов. — Парни приходят — вроде бы и уроки труда у них в школе были, а они в деревообработке вообще не разбираются, даже самых элементарных вещей нс знают.
— Понимаете, в школе идет упор на развитие интеллекта, — поясняет В. И. Наумова, — и те, кто не всегда подходит под школьные стандарты, чувствуют себя неудачниками. А ведь жизнь гораздо многограннее, и будущий успех совсем не обязательно связан с наличием энциклопедических знаний и умением извлекать квадратные корни. Здесь, на Станции юных техников, мы даем ребятам альтернативу — можно проявить себя и в рисовании, и в моделировании, и в бисероплетении. Дети чувствуют себя успешными. А успех — это здоровье. Я уверена: самооценку повышает именно система дополнительного образования. Посмотрите, ведь в школу дети ходят, потому что нужно. А к нам — потому что хочется.
Кстати, для многих выпускников Станции юных техников занятия в кружках становятся делом жизни — девчонки чуть ли не каждый год поступают в художественное училище, работают дизайнерами, художниками по дереву.
Вера Ивановна углубляется в ноутбук — она пишет электронную летопись СЮТ. Электронная летопись... Шикарное словосочетание, вы не находите? Микс из современных информационных технологий и старинных традиций. Ноутбук, кстати, у В. И. Наумовой свой, из дома принесенный. Рабочий компьютер здесь есть, но домашний ноут помощнее. Поэтому она без раздумий использует личное имущество в рабочих целях.
В центре живут в ожидании интернета. Пока еще СЮТ отделен от Всемирной паутины — но это буквально последние недели. С нового года интернет должен прийти и сюда.
— Спонсоры нам помогают, — говорит А.В.Кузнецов. — Совсем недавно, например, Николай Андреевич Пугин выделил средства на закупку оборудования для технических объединений — спасибо ему большое! А вообще, когда к бизнесменам обращаюсь, все поначалу говорят: «Нет!» Потом начинаю объяснять, что мы бюджетная организация, что дети у нас занимаются бесплатно... «А, ну раз бесплатно — держите!»
Пока мы беседуем, здание понемногу начинает заполняться детьми. Едва прибежав домой после школы, они тут же мчатся сюда, на станцию. Достают недорисованные картины и недоплетенные бусы, усаживаются поудобнее. Достаточно просто посмотреть в их лица, чтобы понять: здесь они отдыхают.
Светлана СТОРОЖУК.
Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:
№№ | Заголовок статьи | Библиографическое описание |
---|---|---|
21 | История школы № 136 | История школы № 136 : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 136. – Режим доступа: http://school136nn.3dn.ru/index/istorija_shkoly/0-4 (дата обращения: 20.03.2017) |
22 | Краткая история нашей школы № 12 | Краткая история нашей школы № 12 : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 12. – Режим доступа: http://schoolnn12.narod.ru/index/istorija_shkoly/0-30 (дата обращения: 17.03.2017) |
23 | История МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист" | История МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист" : [Электронный ресурс] // Сайт МБУ ДО ЦДТТ "Юный автомобилист". – Режим доступа: http://auto-young.narod.ru/index/istorija/0-35 (дата обращения: 17.03.2017) |
24 | Если бы стены умели говорить… | Лоткова Е. Если бы стены умели говорить… : [Электронный ресурс] : [о школе-интернате № 162] // Сайт школы № 162. – Режим доступа: http://school162nn.ucoz.org/index/istorija_shkoly/0-33 (дата обращения: 16.03.2017) |
25 | История школы № 127 | [История школы № 127] // Сайт школы № 127. – Режим доступа: http://school127nn.ucoz.ru/index/istorija_shkoly/0-6 (дата обращения: 15.03.2017) |
26 | Очерк об истории школы № 125 | Очерк об истории школы № 125 // Сайт школы № 125. – Режим доступа: http://nnschool125.ucoz.ru/index/istorija_shkoly/0-97 (дата обращения: 15.03.2017) |
27 | История школы № 179 | [История школы № 179] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 179. – Режим доступа: http://school179.3dn.ru/index/istorija_shkoly/0-28 (дата обращения: 15.03.2017) |
28 | История школы № 170 | [История школы № 170] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 170. – Режим доступа: http://xn---170-43d3dhx2g.xn----ctbkdj0adc.xn--p1ai/ (дата обращения: 14.03.2017) |
29 | История школы № 130 | [История школы № 130] : [Электронный ресурс] // Сайт школы № 130. – Режим доступа: http://xn---130-43d3dhx2g.xn----ctbkdj0adc.xn--p1ai/index.php?option=com_content&view=article&id=166&Itemid=34 (дата обращения: 14.03.2017) |
30 | История АВШ | История АВШ : [Электронный ресурс] : [Автозаводская высшая школа – филиал НГТУ]. – Режим доступа: http://www.nntu.ru/sites/default/files/file/avh/istor_avh.pdf (дата обращения: 06.02.2017) |