А ну-ка песню нам пропой, «Веселый ветер»!

Важное объявление

Уважаемые читатели!

С 6 июля все библиотеки начинают свою работу в соответствии с Приказом Департамента культуры администрации города Нижнего Новгорода от 03.07.2020 г. № 67 в ограниченном режиме.

Прием посетителей будет осуществляться только по предварительной записи на выдачу/сдачу книг. При посещении библиотек обязательно соблюдение санитарных требований: иметь маску, перчатки и соблюдать дистанцию 1,5 метра.

Предварительная запись на приход читателей в библиотеку (в т. ч. для детей до 14 лет, детей до 10 лет в присутствии родителей или законных представителей) и предварительный заказ книг осуществляются на сайте по форме «Предварительная запись в библиотеку» и по телефонам библиотек.

Обращаем ваше внимание: предварительная запись на приход в библиотеку и предварительный заказ книг считаются оформленными только после подтверждения библиотекарем посредством телефонной связи или электронного письма.


Смирнова Л. А ну-ка песню нам пропой, «Веселый ветер»! : [о Е.В. Сорокиной, педагоге музыкальной школы № 1] // Автозаводец. – 2014. – 29 нояб. (№ 136). – С. 10

Отдавая свое чадо в музыкальную школу, большинство из нас, родителей, отнюдь не преследует цель вырастить профессионального музыканта. Наши амбиции, как правило, гораздо скромнее: мы хотим, чтобы, приобщившись к этому искусству, ребенок получил дополнительное культурное и интеллектуальное развитие, научился отличать хорошую музыку от не очень хорошей, в общем, стал богаче духовно. И эти надежды в большинстве случаев оправдываются.

А если говорить о хоровом пении (этот обязательный предмет в ДШИ называется коллективным музицированием), то его благотворное воздействие на юную душу и детский организм подтверждают даже медики. Установлено, что в мозгу поющего человека вырабатывается «гормон радости» — эндорфин, мощное средство против стрессов, от которых дети страдают не меньше, чем взрослые.

Ровно тридцать лет этим радостным процессом — детским хоровым пением — руководит преподаватель ДШИ №1 Е. В. Сорокина. Накануне ее творческого и педагогического юбилея с этой молодой, очаровательной женщиной  встретилась корреспондент «Автозаводца».

Тридцать лет назад

— Елена Владимировна, глядя на вас, трудно поверить, что ваш трудовой стаж — три десятка лет. Сколько же вам было, когда вы начали свою педагогическую деятельность?

— Шестнадцать. А музыкой начала заниматься в пять. Окончила нашу музыкальную школу № 1 — тогда она располагалась на улице Краснодонцев. Играла на фортепиано и пела в хоре. Мне очень повезло — хором в нашей школе руководила известный в городе педагог и дирижер Александра Семеновна Макарова. Однажды она задала вопрос нам, хористам: «Кто хочет быть дирижером?» И пять человек, в том числе и я, подняли руки. «А с чего вы начнете занятие с детьми, как призовете к себе их внимание?» — снова спрашивает Александра Семеновна. Я вскочила, подняла руки, как будто это я уже руковожу хором. И она начала заниматься со мной дирижированием — тогда такой предмет был далеко не в каждой музыкальной школе. Потом, через несколько лет она призналась мне, что уже в тот самый первый момент поняла, что из меня получится настоящий дирижер. И после школы, окончив ее по классу фортепиано, я пошла в музыкальное училище на дирижерско-хоровое отделение. Благодаря Александре Семеновне многое из программы музучилища я освоила еще в школе, и сразу после первого курса она же привела меня за ручку к Ларисе Павловне Дьяченко в Автозаводский дом пионеров — нынешний Центр развития творчества детей и юношества. И я начала руководить там хором. Это было в начале учебного года, в ноябре мне исполнилось 17 лет, а первого декабря тридцать лет назад сделана первая запись в моей трудовой книжке. Я очень благодарна Александре Семеновне за счастливое участие в моей судьбе.

«Девушка пела в церковном хоре...»

— А сами в хоре вы любите петь?

— Когда я училась уже на дирижерском хоровом отделении консерватории, то наряду с пением в студенческом хоре занималась еще и в городском коллективе «Нижегородские певчие». Мы много выступали, даже за рубежом — в качестве культурного обмена. Параллельно в этот же период пела в храме. Сегодня уже могу говорить об этом открыто, а тогда такое творчество, мягко говоря, не поощрялось. Кстати, со своим будущим мужем, Юрием Львовичем Сорокиным, я познакомилась тоже благодаря своему пристрастию к хоровому пению. Он был тогда директором хора «Метриза», сам пел в нем, я — тоже. Так что и это совпадение для меня оказалось счастливым.

— Я знаю, что ваш союз продолжает быть не только семейным, но и творческим.

— Да, Юрий Львович сегодня является руководителем оркестра преподавателей музыкальных школ Нижнего Новгорода. И мы делали несколько совместных программ с этим коллективом. Не каждому хору выпадает такая возможность — петь под аккомпанемент большого оркестра. Под руководством Юрия Львовича в нашей школе состоялись две уникальные постановки — по «Волшебной флейте» Моцарта и «Орфею и Эвридике» Глюка. Для всех участников это, конечно, незабываемо.

Слышать друг друга

— Елена Владимировна, ваш предмет — коллективное музицирование, или хоровое пение — является обязательным для каждого ученика музыкальной школы, чем бы он ни занимался. Для чего он нужен, например, юному скрипачу или пианисту? Хотят ли они еще и петь?

— В каждом коллективе есть дети — их примерно половина, — которые готовы петь, как я, с утра до вечера. Они и на инструментах играют, и вокалом занимаются, и хоровую музыку любят. Кого-то, конечно, приходится подталкивать, ведь чтобы получить диплом музыкальной школы, нужно освоить все предметы. Как и в общеобразовательном учебном заведении. И с родителями приходится работать — объясняем им, насколько важно для детей заниматься коллективным музицированием. На сольфеджио наши ученики развивают слух, но все равно не всегда могут пропеть музыкальную фразу. И только на занятиях хора я могу научить их с помощью слуха правильно исполнить что-то голосом. Мы основываемся на академической манере исполнения. Кроме того, хоровое пение — предмет не только развивающий, но и объединяющий ребят. Здесь формируется командный дух, что сегодня очень актуально в разных сферах человеческой деятельности.

Для меня как руководителя хора очень важен красивый звук. Не обязательно должно быть многоголосие, пусть мы исполняем с младшей группой одноголосное произведение, главное, чтобы было очень чисто. А красоту звучания обеспечивает слияние разных тембров. И когда это получается, я испытываю минуты абсолютного счастья. Это ни с чем не сравнимо.

— Как формируется репертуар хора?

— Подбором произведений для своего коллектива — и для младшей группы, и для старшего состава — я начинаю заниматься еще до начала учебного года. Чтобы включить песню в программу, я сама должна в нее влюбиться. В нашем репертуаре обязательно присутствует классика — Глюк, Моцарт, Гендель... Народные песни — тоже. По-прежнему популярны произведения советских композиторов — отсюда и название хора: «Веселый ветер». Очень люблю вставлять в программу вещи активного, напористого характера, темповые. У нас очень хороший концертмейстер — Елена Борисовна Симбарская, она прекрасно владеет инструментом и оказывает нам этим хорошую поддержку. Получается очень удачный тройственный союз.

К новым вершинам

— Я вижу у вас множество грамот и дипломов различных конкурсов, в которых «Веселый ветер» стал лауреатом. То есть дети не только обучаются правильно петь, но и активно выступают?

— Конечно. Участие в престижных конкурсах и победы в них — это мощный стимул для развития наших учеников. У нас в области раз в два года проходит очень солидный хоровой конкурс «На крыльях песни», в котором мы обязательно участвуем. В столице Приволжья проводятся и более масштабные смотры: например, Всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества «Виктория»; Международный конкурс «Новые вершины», Интернет-конкурсы. В каждом из них мы стали лауреатами 1-й степени.

— Вы довольны тем, как складывается ваша творческая жизнь?

— Я чувствую себя вполне счастливой в своей профессии и в своем коллективе. Мне в родной школе очень комфортно.

— С юбилеем вас, и новых творческих достижений и побед!

Лариса СМИРНОВА.

Фото из личного архива

Е. В. Сорокиной.

 

Только в превосходной степени

Директор ДШИ №1 И. В. Крупнова:

— Елена Владимировна Сорокина — преподаватель высокопрофессиональный, очень интересный во всех отношениях человек. Она выпускница нашей школы, как и многие педагоги ДШИ №1. Эта профессиональная преемственность, идущая от наших мэтров, мастеров самою высокого уровня, дает превосходные результаты. Елена Владимировна — замечательный руководитель хора «Веселый ветер», который является лауреатом всевозможных конкурсов. Кроме того, она блестящий исполнитель в составе вокального ансамбля педагогов нашей школы «Квинтоль», ставшего в начале этого года лауреатом первой степени Международного конкурса «Новые вершины».

Красивая женщина, заботливая жена известного в городе человека. Юрий Львович Сорокин — заслуженный работник культуры России, лауреат премии Нижнего Новгорода, руководитель городского оркестра преподавателей струнно-смычковых инструментов. Елена Владимировна горит на работе, постоянно меняется, обновляется. Работать с ней — одно удовольствие, мы прекрасно понимаем друг друга.

Спасибо, учитель!

Полина Ганина, ученица Е. В. Сорокиной:

— Я училась в музыкальной школе по классу фортепиано и параллельно занималась вокалом. И все годы учебы с огромным удовольствием пела в хоре «Веселый ветер», которым руководит мой любимый педагог Елена Владимировна Сорокина. Мы разучивали прекрасные произведения, хотя порой и достаточно сложные, на несколько голосов. Но когда все партии звучат правильно, гармонично — получается необыкновенно красиво. Этому нас научила Елена Владимировна. Когда поешь в хоре, даже настроение поднимается — такое удовольствие получаешь.

Сейчас я пою в дуэте, но навыки хорового пения мне очень помогают. Я собираюсь поступать в музыкальный колледж на фортепианное отделение и с удовольствием буду петь там в хоре.

От имени всех ее воспитанников поздравляю Елену Владимировну с тридцатилетием творческой деятельности и желаю ей еще много-много хороших и голосистых учеников, а хору «Веселый ветер» — новых побед на самых престижных конкурсах!

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 2
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
11 Музыке добавили площадей Красин Е. Музыке добавили площадей : [о расширении музыкальной школы № 15] // Патриоты Нижнего. – 2015. – 18 марта (№ 10). – С. 10
12 Кто подарит праздник? Погорская Т. Кто подарит праздник? : [о певице-автозаводчанке Изольде Максимовой] // Автозаводец. – 2014. – 24 июня (№ 69). – С. 6
13 Школа искусств № 18 [Школа искусств № 18] [Электронный ресурс] : [о истории школы] // Автозаводцы – Автозаводский район ВКонтакте. – 2013. – 20 дек. – Режим доступа: https://vk.com/club48760252?w=wall-48760252_1825%2Fall (Дата обращения: 22.04.2015)
14 Альтернатива есть всегда Вожегов С. Альтернатива есть всегда : [о судьбе кинотеатра «Родина» и ДКШ] // Автозавод online. – 2013. – 14 окт. – С. 2
15 «Если звезды зажигают...» Смирнова Л. «Если звезды зажигают...» : [о Вике Денисовой, юной вокалистке, ученице ДШИ «Созвездие»] // Автозаводец. – 2013. – 12 окт. (№ 154). – С. 3
16 Первой Автозаводской школе искусств – 80 лет! Первой Автозаводской школе искусств – 80 лет! // Автозавод-online. – 2013. – 9 апр. (№ 63). – С. 7
17 Первая на Автозаводе Смирнова Л. Первая на Автозаводе : [о ДШИ № 1] // Автозаводец. – 2013. – 6 апр. (№ 50). – С. 2
18 Культурно не получается? Шадрин А. Культурно не получается? : [о дальнейшей судьбе ДКШ] // Автозавод-ONLINE. – 2012. – 11-24 апр. (№40). – С. 6
19 Чужих детей не бывает. Интервью с первым директором ДКШ Кошкина О. Чужих детей не бывает. Интервью с первым директором ДКШ : [о Т. Смольяниновой] / А. Гордин // Автозавод-ONLINE. – 2012. – 11-24 апр. (№40). – С. 10
20 Подтяни колени… вытяни пальцы! Андрюшина Л. Подтяни колени… вытяни пальцы! [Электронный ресурс] : [о М.И. Сухановой, руководителе ансамбля «Радуга»]. // Нижегородская Правда. – 2011. – 22 апр. – Режим доступа: http://www.pravda-nn.ru/archive/number:919/article:14795/ (Дата обращения: 04.03.2016)

Страницы