Наши люди. Ашин Виктор Николаевич - ветеран Великой Отечественной войны, орденоносец, первый директор школы №6 Автозаводского района

Детство и юность

Родился Виктор 14 ноября 1921 года в городе Кулебаки в семье рабочего. Его отец Николай Захарович работал мастером на Кулебакском металлургическом заводе в сортопрокатном цехе, выпускающем бронированные листы. Был депутатом 17 съезда ВКП(б), «съезда победителей», в 1934 году. Мама Анна Александровна была домохозяйкой, воспитывала пятерых детей. По окончании школы Виктор поступает в летное училище и заканчивает его с отличием. Во время учебы в училище, в 1937 году, вступает в ВЛКСМ. После окончания училища получает звание лейтенанта и направляется на западную границу СССР в лётную часть, а через два месяца начинается Великая Отечественная Война.

На войне

Враг наступал стремительно. Аэродром, на котором проходила служба, подвергся бомбардировке, многие самолёты не успели взлететь. А через некоторое время туда пришли немцы. Лейтенант Ашин со своими сослуживцами с трудом добрались до наших регулярных частей и присоединились к боям за нашу Родину. Полк, в который поступил лейтенант Ашин, получил звание Гвардейский, а через некоторое время Виктору Ашину было присвоено звание старший лейтенант. Вступает в Партию, с 1941 по 1942 годы участвует в боевых вылетах в составе Гвардейского летного полка на бомбардировщике. Награжден орденом Отечественной войны и медалями за боевые заслуги. В 1942 году при выполнении очередного боевого задания был подбит, получил тяжелые ранения, но остался жив. При погрузке в санитарный поезд раненые сортировались. Тех, кто уже не подавал признаки жизни или был явно при смерти, не брали. Виктора спасло то, что он застонал и открыл глаза, когда мимо проходила фельдшер. Она тут же распорядилась забрать тяжело раненого бойца, потом было долгое лечение в госпитале, в городе Баку.

Мирная жизнь

При возвращении в Кулебаки Виктора не узнали, настолько сильно он изменился. Нога и рука, из которых были буквально вырваны куски мяса, не работали. Но воля к жизни и настрой победили. К руке, висевшей плетью, Виктор привязывал мотыгу и обрабатывал свой огород, таким образом восстанавливая двигательную активность. Позже, благодаря регулярным тренировкам, рука и нога полностью восстановились.

Партия сказала: надо! Комсомол ответил: есть!

После войны Виктор Николаевич поступает на авиазавод, совмещая работу с должностью комсорга, через некоторое время переводится на работу в ремесленное училище для глухонемых в Автозаводском районе. В это же время он поступает в Ленинградский педагогический институт имени Герцена и учится заочно. В 1958 году успешно заканчивает институт и начинает работать директором школы рабочей молодежи для глухонемых, а потом более трех лет директором школы №5. Работа в школе налажена, педагогический коллектив работает успешно, и... следует вызов в райком.

Директор школы №6

В райкоме Виктору Николаевичу было предложено занять место директора строящейся школы, на тот момент стройка находилась на стадии фундамента. В 1970 году школа начала работу. Трудностей было очень много, начиная от решения материально-административных проблем, заканчивая взаимоотношениями в новом педколлективе. Из воспоминаний дочери, Ариадны Викторовны: «Папа был честный, справедливый и добрый человек. Его слушали и слушались, он был авторитетом для учеников и преподавателей».

Самые лучшие

Виктор Николаевич за порученное дело брался крепко и всерьез. Школьная столовая доукомплектовывалась новым оборудованием, которое приходилось доставать и выбивать, используя связи. Под руководством военрука Николая Захаровича Савченко ученики из подвала школы извлекали грунт, носили материалы, помогали с отделкой. В итоге сами построили школьный учебный тир, в то время самый первый в районе и самый лучший по оснащению. Самой лучшей в районе была и школьная библиотека с огромным читальным залом, в которой «хозяйничала» Людмила Александровна Сиднева. Ученики приходили туда не только за книгами, это был своеобразный клуб по интересам, где дети душевно проводили время с пользой. А рядом с библиотекой располагался самый настоящий телецентр.

Всё, что задумано - сделано!

Как технарь, Виктор Николаевич вникал в технические новинки, внедрял их и в производственный, и в учебный процесс. В школе была установлена собственная телефонная станция, кабинеты и учебные классы были оборудованы телефонными аппаратами, что облегчало работу и экономило время. Серьезным техническим новшеством в образовательный процесс стало школьное телевидение. В начале 1970-х годов Виктор Николаевич на свои деньги приобрёл два видеомагнитофона, за которыми он и его единомышленник Владимир Дмитриевич Жаковщиков ездили в Воронеж. Видеомагнитофон с телевизором устанавливались на лёгкой передвижной тележке и перемещались в нужный класс. Учебный фильм или его фрагмент существенно дополняли сказанное учителем, делали урок интересным. Видеофильм можно было остановить, перемотать и повторить просмотренное. Начала формироваться видеотека по многим предметам - истории, литературе, физике, географии, эксперимент дал хорошие результаты.

Телецентр в автозаводской школе

Начальство из РОНО оценило работу. Василий Михайлович Петрунин и Арон Александрович Гороховский составили письмо в Москву, где эксперимент по внедрению телевизионных средств в обучение признали полезным и придали ему статус официального, школа стала экспериментальной. Школьный телецентр площадью в две классных комнаты получил новое оборудование - видеомагнитофоны, камеры, кабели, видеоленту. Родители учеников, имеющих профильные знания и навыки, прокладывали по школе телевизионную сеть, монтировали и настраивали оборудование. Телевизоры располагались на этажах и в учебных классах. На переменах по телевизорам шла трансляция интересных сюжетов из телепередач «В мире животных» и подобных.

Говорит и показывает

Школьное телевидение стало серьезной частью учебного процесса и школьной жизни. По телевизору рассказывали школьные новости, делали объявления. «При подготовке к уроку учитель просил найти соответствующий фильм или видеосюжет. Во время урока он по телефону связывался с телецентром и просил включить видео. Там включали подготовленный материал, и трансляция шла на телевизор в классе», - рассказывает Ашина Ольга Викторовна. Видеотека постоянно росла и пополнялась не только учебными телефильмами, но и театральными постановками классических произведений, которые использовались на уроках литературы. Эксперимент был признан удачным. За внедрение в обучение технических телевизионных средств Виктор Николаевич Ашин в марте 1976 года был награждён орденом Трудового Красного Знамени.

Доброта, честность и мудрость

Родительский пример жизни и работы, испытания войной, смертью, болью и голодом, наверное, и сделали характер этого человека. Научили ценить жизнь и людей, безошибочно принимать правильные решения. «Главные черты отца - это доброта, честность и мудрость. Отец был мудрым, - вспоминает Ариадна Викторовна. - А еще он был очень порядочным человеком. Когда ему приходилось ходить по кабинетам, что-то доставать, выбивать, выпрашивать, то все знали - это он просит не для себя, это всё для дела». Шестая школа стала заключительной в трудовой деятельности Виктора Николаевича, оттуда он ушел на заслуженный отдых. Но и на пенсии бывшая работа не отпускала. Когда очередной директрисе школы было необходимо уйти на длительное лечение, Ашина снова попросили исполнять обязанности директора школы №6. Умер Виктор Николаевич 26 декабря 1995 года.

Сергей Петров 2025 год.