Маханева Майя Давыдовна

График работы в праздничные дни

Уважаемые читатели! Обратите внимание на график работы библиотек в праздничные и выходные дни:

1 мая — День Весны и Труда

27 апреля — выходной день
28 апреля — с 10:00 до 17:00
29 апреля — с 10:00 до 18:00
30 апреля и 1 мая — выходные дни

Со 2 по 7 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

 

9 мая — День Победы 

8 мая — с 10:00 до 17:00
9 мая — выходной день

С 10 мая все библиотеки работают в обычном режиме.

Дроздова Н. Маханева Майя Давыдовна : [интервью с заведующей детским центром-прогимназией № 117 «Улыбка» УДУ ОАО «ГАЗ»] // Один из нас : телевизионные портреты автозаводцев (1995-97 гг.) / Н. Дроздова. – Нижний Новгород, 1997. – С. 61-62

За воротами детского комбината с веселым названием «Улыбка» собрались почти все воспитатели и педагоги. Такое бывает не часто, и мы решили запечатлеть их всех вместе. Вместе с нашей героиней — М. Д. Маханевой.

Есть люди — из категории подвижников. Майя Давыдовна Маханева — одна из них. Зависть — плохое чувство, но в этом случае моя зависть была светла. Я завидовала детям, которым каждый день улыбаются вот эти люди. ЭТО тоже команда. Команда «Улыбки». Послушайте их...

Здесь мы встретили настоящую территорию любви и добра, а заправилой всего этого была Майя Давыдовна. Она создала коллектив. Команда — это слово вошло в жизнь наших преподавателей и педагогов. И здесь настоящее счастье и чудо. Здесь все наполнено какой-то энергией, и каждый раз, когда мы попадаем в эти стены, этот замечательный сквер (он зимой и летом прекрасен), мы обо всем забываем и становимся чуть-чуть детьми. Сейчас мир какой-то напряженный, не хватает внимания, заботы, а здесь «Улыбка» — это территория добра.

А вот мнение родителей:

— Как мать могу сказать, что моя дочь приобрела здесь большой багаж знаний и буквально за 3 месяца, в первом классе прогимназии она сделала большой рывок, хотя, думаю, в обычной школе ей понадобилось бы 8-9 месяцев. Она стала знать иностранный язык, она научилась плавать.

— Находясь в «Улыбке», дети не замечают, что они уже учатся.

— Вот уже год дети у нас не болели. Здесь прекрасные условия для здоровья, а для родителей это самое главное. Здоровье и гармоничное развитие, это как раз то, что нужно в жизни.

— Майя Давыдовна — ключевая фигура, которая делает большое дело и вершит историю.

Ведущий: Мы обошли всю территорию прогимназии, и устроились с Майей Давыдовной в уютном уголке одного из классов валеологии. Она принесла из дома семейный альбом...

Маханева М. Д.: Вот сейчас я рассматриваю фотографии, и смотрю на многие как будто вновь. Это вот мои родители. Они приехали сюда в 1941 году из Ростова-на-Дону, после окончания институтов. Думали, что на 3 года, а оказалось — на всю оставшуюся жизнь. Папа был на фронте с 1941 по 1945 год. Я родилась здесь и считаю себя коренной автозаводкой. И сын родился здесь.

Ведущий: По гороскопу она «Телец», и хотим мы верить гороскопу или нет, но в Майе Давыдовне есть все, что присуще ее знаку. С медалью закончила школу, с красным дипломом институт, ей пророчили математическое будущее, а она развернула все по-своему. Однажды, попав на музыкальные занятия в детский сад, поняла, что ее призвание здесь, и поступила на дошкольное отделение. И окунулась в эту новую жизнь с наслаждением. Работа, учеба, участие в агитбригаде. Через 3 месяца после рождения сына она вновь на работе

Я спросила: «Как Вы понимаете элитное образование»?

— Для меня — это, в первую очередь, общекультурное образование, т. е. акцент на общечеловеческих ценностях. Мы внесли в наше образование такие дисциплины, как логика, этика, обучение английскому языку с 4-х лет. Сначала с мамами, а потом самостоятельно, два раза в неделю. Ознакомление с пространственными отношениями, природоведение, фольклор, краеведение, ручной труд и конструирование, большой цикл эстетических предметов, физическое воспитание. Все это — кроме основных предметных областей, которые есть везде. Мы стараемся дать детям большой круг возможностей, чтобы каждый ребенок проявил себя, свое творчество, свою изюминку. Я верю в то, что каждый ребенок способный. Для нас главная цель не то, чтобы ребенок получил определенный объем знаний и умений, а та — чтобы воспитать в ребенке способность к этому обучению, способность воспринимать эти знания. Сейчас очень много говорят о непрерывности образования и я горжусь тем, что наш коллектив сумел выстроить вот эту преемственность, непрерывность обучения с 2 до 10 лет.

Ведущий: С этой территории не хочется уходить. Здесь все обращают внимание на внешнюю сторону: уют, комфорт, технику и оборудование. И все это — не без помощи шефов. А главный шеф — Ю. В. Кудрявцев просил отметить, что он теперь не только главный конструктор, но и отличник просвещения, и звание это получил благодаря «Улыбке».

Кудрявцев Ю. В., главный конструктор УКЭР: «Улыбка» — это праздник для детей и родителей. Создание хорошего настроения и ожидания радостной счастливой жизни.

Ведущий: В 1996 году «Улыбка» получила статус центра развития ребенка, диплом Сороса по нетрадиционным формам воспитания и обучения детей от 2-х до 10 лет.

И еще у Майи Давыдовны огромный список наград и титулов. Нет в нем только одного, на мой взгляд, самого главного, который она заслужила по праву: звания «Заслуженный учитель России».

Возможно, Вам будут интересны следующие статьи:

Количество общих ключевых слов с данным материалом: 1
№№ Заголовок статьи Библиографическое описание
91 Осень 29-го – начало начал... Шестинский, В. Осень 29-го – начало начал... : [о взаимодействии бюро (отдела) кузовов КЭО (УКЭР – ОИЦ) и Автозаводского автомеханического техникума по созданию первых автомобилей ГАЗ] / В. Шестинский // Автозаводец. – 2011. – 1 нояб. (№ 164). – С. 2.
92 Одна команда Шадрин, А. Одна команда : [ВГИПУ и НГПУ стали единым университетом] // Автозавод ONLINE. – 2011. – 30 сент.-14 окт. (№ 28). – С. 3.
93 Память трёх войн Сторожук, С. Память трёх войн : [об открытии мемориала в память о героях трёх войн – Великой Отечественной, афганской, чеченской – в школе № 15 в Автозаводском районе] / С. Сторожук // Автозаводец. – 2011. – 28 сент. (№ 145). – С. 7. – фот.
94 Детства трепетный очаг Козонина, Л. Детства трепетный очаг : [об истории системы дошкольного образования в Автозаводском районе] / Л. Козонина // Автозаводец. – 2011. – 30 авг. (№ 128). – С. 3.
95 Связаны в узел Шадрин А. Связаны в узел : [об объединении ВГИПУ и НГПУ] // Автозавод Online. – 2011. – 15 июля-5 августа (№ 23). – С. 9
96 Политех в «шаговой доступности» Сивков, В.Л. Политех в «шаговой доступности» : [об Автозаводской высшей школе НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород)] : беседа с дир. АВШ В.Л. Сивковым / В. Л. Сивков ; беседу вела С. Сторожук // Автозаводец. – 2011. – 17 мая (№ 69). – С. 3.
97 Колледж как старт во взрослую жизнь Сторожук С. Колледж как старт во взрослую жизнь : [о лицее № 1] // Автозаводец. – 2011. – 30 марта. – С. 3
98 Александр Фёдоров: «В людей надо верить…» Сторожук С. Александр Фёдоров: «В людей надо верить…» : [о ректоре ВГИПУ А. Федорове] // Автозаводец. – 2011. – 25 янв. – С. 2
99 Остановка на станции Сторожук С. Остановка на станции : [о Станции юных техников] // Автозаводец. – 2010. – 20 нояб. – С. 3
100 «Стригинская школа, ты наш дом…» Кулькова И. «Стригинская школа, ты наш дом…» : [о школе № 114] // Автозаводец. – 2010. – 29 сент. – С. 3

Страницы