Родные стены

Они любят свою 126-ю школу, и это единственное, что их объединяет. Татьяна Александровна ПЕТУХОВА когда-то покинула эти стены выпускницей, золотой медалисткой, а через несколько лет вернулась сюда учительницей начальных классов. Ее первые первоклассники в прошлом году "вылетели" из родного гнезда в большую жизнь нынешние третьеклассники будут уже третьим выпуском из начальной школы.

Андрей ИНТЯКОВ, одиннадцатиклассник, готовится покинуть родные пенаты, в которых в мгновенье ока промчались его прекрасные школьные годы с их любовью к учителям, дружбой со сверстниками. Но и Татьяна Александровна, и Андрей, несмотря на разницу в возрасте и различный житейский опыт, говорят, что под сводами их школы легко дышится, интересно живется и время в этих стенах летит незаметно.

«Золотые» правила Татьяны Александровны Петуховой

"Ты — прирожденный педагог", — говорила ей мама. А папа считал, что она вправе выбрать себе любую профессию, в том числе и эту, если надеется, что у нее хватит нервов работать в школе. Она же была в себе уверена и в том, что живая и шумная школьная жизнь — это для нее. Мечтала о такой работе, на которой время бы летело незаметно и не надо было посматривать на часы, ожидая окончания смены.

Когда сама была школьницей, в свою первую учительницу играла с бабушкой. Нина Яковлевна Дитюшкина вела свой последний класс перед выходом на пенсию. Была она человеком необыкновенной доброты и спокойствия, и что бы ни делали ее любимые ученики, умела сохранять невозмутимость.

Татьяна Александровна тоже взяла за правило никогда не раздражаться на своих учеников, хотя это не удалось ей сразу. Оказалось, не так это просто быть доброй, справедливой, невозмутимой. И она не раз плакала от своего первого класса, прежде чем нашла "золотую" середину между добротой и строгостью, требовательностью и снисходительностью. Сейчас у нее третий класс. Выпускной. Коллеги говорили ей вначале: "У тебя нервы крепкие, на выпускном не заплачешь". Плачет. И в этот раз ей будет жаль расставаться с ними, ее очередными выпускниками. Хотя они будут и дальше прибегать во время переменок, звонить домой, даже когда совсем покинут школу.

Ее педагогическое кредо — сделать все для того, чтобы каждому из ее маленьких учеников было хорошо, комфортно в школе. И чтобы он шел сюда, как идет на праздник, как в первый раз приходят в первый класс. И в ее силах, чтобы это радостное чувство встречи со школой присутствовало в ребенке те три года, пока он ученик ее класса.

Другое золотое правило Татьяны Александровны — оценивать малышей с большой осторожностью. Сначала надо похвалить за все то положительное, что он сделал, затем разбирать с ним недостатки его работы. Ведь именно так делала Галина Галактионовна Суворова, заместитель директора школы в ее ученические годы, и потом, когда растила ее, молодую учительницу. Так расхвалит какие-то элементы урока, даже если он явно не задался, а потом уж, очень корректно — об ошибочках.

Наконец директор 126-й Григорий Семенович Авербух — оплот невозмутимости и спокойствия — научил философски смотреть на мир. От него во многом зависит ее уверенность в школьных стенах. А чуточку артистизма преподал педагогический университет наряду со знаниями педагогики и методологии, которые и сегодня помогают ей при составлении конспектов уроков.

И еще одной рекомендацией вузовского педагога она пользуется, хотя это не для конспекта: всегда помнить о напряжении лицевого нерва перед входом в класс. Итак, улыбнулась, какое бы ни было у тебя настроение, и открыла дверь...

Следуя всем этим "несложным" правилам, Татьяна Александровна Петухова снискала огромную любовь своих маленьких учеников, уважение их родителей и своих коллег. И в прошлом году сдала на I квалификационную категорию. Осталось сказать, что она, по мнению коллег, со множеством других добродетелей сочетает в своем характере потрясающую скромность.